個性化分析
木木同學自身學習態度非常好，善于思考，思維靈活。我在查缺補漏環節中發現了她對于知識點的理解和做題方法應用上的一些漏洞。
輔導方案
我設計了木木同學的進行最后一輪物理學科復習，著重講解了木木同學的薄弱環節，補齊了短板，并進行針對性練習，促進木木同學對知識的掌握和對做題方法的應用熟練程度。
輔導效果
木木同學的家長向我反饋，說木木聽我的課非常有收獲。

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