個性化分析
該學生我是從高二開始擔任她的化學輔導老師，盡管她是試驗班學生，由于學習方法不當，成績在班上明顯落在后面，再加上她班上學生實力很強，該生壓力很大。
輔導方案
針對她的情況，在給她傳授知識的同時，教會她做學習筆記，學會總結整理知識網絡，講練結合，理論聯系實際，學會審題、分析問題和解決問題的能力。通過一系列訓練，該生進步很快，高二下進入了班上中上游，年級前一百名，學習信心大增。高三加大訓練難度，著重傳授一些解題方法和訣竅，到高三下學期進入前五十名。
輔導效果
最后高考發揮非常好，理綜考了289分，總分713分，順利進入了她想上的大學--香港大學。通過這個例子，說明學習除了要好的方法以外，還要持之以恒，才會成功！