個性化分析
學(xué)員為四十余歲家庭主婦，為給孩子樹立學(xué)習(xí)榜樣，充實(shí)生活而學(xué)習(xí)office辦公軟件，并報名了等級考試，希望陪伴，指導(dǎo)考試練習(xí)，講解教材難點(diǎn)。只有很少的使用經(jīng)驗，性格隨和，有學(xué)習(xí)意愿。
輔導(dǎo)方案
學(xué)員注意力容易分散因此增加課程趣味性，和互動，接收速度較慢，因此教學(xué)與實(shí)踐操作交叉進(jìn)行，夯實(shí)基礎(chǔ)。
輔導(dǎo)效果
保證了學(xué)員學(xué)習(xí)和備考時間，增強(qiáng)了學(xué)員信心，為通過考試助力。