個性化分析
該生是海淀區某重點小學學生，語文基礎一般，在作業和課堂聽講方面表現出效率不高、易走神等問題
輔導方案
精講考點，推薦適合該年齡段的課外書面，迅速提高了孩子得閱讀興趣，對寫作水平的幫助逐漸顯現出來
針對其效率不高的問題，在每次家教時，細分時間塊，進行專項訓練，培養其熟練的答題范式
輔導效果
成績明顯突破，從班級第19名提升至第7名，學生的學習自主性和信心明顯增強