個性化分析
原來成績一直徘徊在70分左右，知識的歸納和綜合運用的能力還存在一定的問題。對數學不感興趣，缺乏上進心。
輔導方案
引導建立錯題本，典型問題總結本，并突出“五練”練規范，練速度，練重點，練技巧，練能力。強化專題訓練，提高解題能力。
輔導效果
現在穩定在90分左右，比成績更重要的實是她對數學的興趣提高了，對數學的信心增強了。