個性化分析
學員物理基礎知識不牢固，做題沒有思路，成績忽高忽低，很聰明，有個性。
輔導方案
第一串課本知識；第二帶學員做一些聯系題，培養其做題思路，養成好的做題習慣；第三為學員布置有針對性的聯系題，鞏固基礎知識。
輔導效果
到暑期考試之前為止，學員可以獨立的思考和解決一定難度的物理習題，有了一定的做題思路，遇到題不會再不知所措。物理成績有很大進步。