如何避免家庭教育走入“誤區

家庭教育誤區及其影響

誤區一：重言傳、輕身教，榜樣示范不夠

在家庭教育中，很多家長過于強調對孩子的言傳，而忽略了自己的身教。然而，父母在言傳身教中的每一個細節都在潛移默化地影響著孩子。因此，家長應該以身作則，用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。

誤區二：重智育、輕德育，心理健康受影響

很多家長過于追求孩子的學業成績，忽略了孩子的心理健康教育。他們常常給孩子報各種特長班、輔導班，增加了孩子的學習壓力和心理負擔，導致孩子產生厭學、排斥、逆反等現象。因此，家長應該注重孩子的心理健康，給孩子足夠的自由發展空間。

誤區三：重自我、輕合作，教育方式不一致

在家庭教育中，家庭成員的教育方式往往不一致，導致孩子形成兩面性的人格。此外，祖父母和父母之間在教育孩子的問題上容易產生分歧。因此，家庭成員之間應該形成統一的教育方式，避免對孩子產生不一致的影響。

誤區四：重模仿、輕思考，教育方法不科學

很多家長通過微信、朋友圈等看到的家庭教育文章，現學現用，導致家庭教育方法不科學。例如，一些家長誤以為賞識教育就是簡單的表揚，或者在孩子犯錯時一味地“賞識”孩子。這種不當的家庭教育方法會導致孩子與家長之間產生隔閡，影響孩子的健康成長。

家庭教育誤區的原因及解決方法

原因一：育人理念以偏概全

很多家長沒有深入學習家庭教育理念，育人觀念常常是以點概面，或以偏概全。因此，家長應該深入學習現代家庭教育理論及方法，以科學的方式教育孩子。

原因二：盲目攀比忽略個性

家長普遍對孩子的期望值過高，攀比心理嚴重，忽略了孩子的個性特點。因此，家長應該尊重孩子的喜好，給孩子留出足夠的自由發展空間。

原因三：不同理念產生內耗

家庭成員之間的教育方法、教育觀念的不一致，導致家庭成員之間育人理念、方法不清晰，產生內耗。因此，家庭成員之間應該形成統一的教育方式，合力育人。

如何走出家庭教育誤區

以身作則，言傳身教

家長應該在孩子面前起到正確的表率與示范作用。父母是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中，家庭教育對孩子的影響是最大的。因此，家長要時時處處給孩子做表率，做榜樣。

尊重個性，包容發展

家長不應該給孩子提過高的要求，要尊重孩子的喜好，給孩子留出足夠的自由發展空間。此外，家長應該注重孩子的心理健康疏導和教育，與孩子溝通、交流，主動聽一聽孩子的心聲。

溝通協調，合力育人

家庭成員之間要樹立合理的教育意識，形成統一的教育方式。尤其是父母之間不要當著孩子的面吵架，對于隔代長輩，要及時轉化教育思想，讓孩子正確地看待家長的教育，理解家長的良苦用心。

勤于學習，科學施教

家長要深入學習現代家庭教育理論及方法，運用科學的、合理的教育方式，因人而異，找到適用于自己孩子的學習成長方式。在教育孩子時，家長應該具備判斷能力、思考能力、學習能力，避免被不科學、不合理的教育方式所影響。

家庭教育是培養孩子健康成長的重要環節，家長要正確地認識家庭教育的誤區，改變自己不科學、不合理的教育觀念和方法，才能使自己在家庭教育中少走彎路，促進孩子健康快樂地成長。