家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與孩子的學(xué)習(xí)

孩子被家長(zhǎng)“命令”之后會(huì)出現(xiàn)反抗

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的教育方式起著至關(guān)重要的作用。然而，很多家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，常常采用過(guò)多的“命令”和指令，這會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生反抗情緒。因此，家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)，少一些“命令”。

讓孩子知道努力學(xué)習(xí)的過(guò)程才是真正的收獲

家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子明白，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了獲得好成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)可以與孩子一起分析試卷，幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程中的得失，以及如何從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定一個(gè)更有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

根據(jù)孩子的情況進(jìn)行交流

孩子的溝通能力、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣和接受能力都各不相同，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的情況進(jìn)行交流。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子聊天的方式進(jìn)行溝通，盡量從孩子的角度思考問(wèn)題，傾聽孩子的想法和建議。這樣可以幫助孩子更好地理解自己的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)，從而提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。

多說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)

在與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，家長(zhǎng)可以多說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以激發(fā)孩子的自信心和積極性。比如，當(dāng)孩子在某一科目取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)可以表?yè)P(yáng)孩子的努力和成績(jī)，讓孩子感受到自己的進(jìn)步是被肯定和重視的。

注意語(yǔ)氣和表情，保持平靜

在與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，家長(zhǎng)要注意自己的語(yǔ)氣和表情，保持平靜和理智。如果家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)厲或者情緒激動(dòng)，容易造成孩子的反感和逆反心理，甚至影響到孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)保持冷靜和耐心，以平等的心態(tài)與孩子交流。

總之，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)少一些“命令”，多一些鼓勵(lì)，幫助孩子明白學(xué)習(xí)的過(guò)程才是真正的收獲，與孩子進(jìn)行有效的交流，關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并注意語(yǔ)氣和表情，家長(zhǎng)可以為孩子的學(xué)習(xí)之路鋪設(shè)良好的基礎(chǔ)，讓孩子更加積極主動(dòng)地面對(duì)學(xué)習(xí)，取得更好的學(xué)習(xí)成果。