四年級的孩子不主動寫作業(yè)怎么辦

加強管理，幫助孩子補上落下的學(xué)習(xí)任務(wù)

作業(yè)監(jiān)督

為了防止孩子回家不做作業(yè)，老師可以將作業(yè)發(fā)給家長，方便家長監(jiān)督。對于沒有完成作業(yè)的孩子，可以請其他孩子監(jiān)督并在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

思想教育

家長和老師都應(yīng)該對孩子進行思想教育，讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的是什么。只有孩子有了明確的學(xué)習(xí)目標，才能從根本上改變學(xué)習(xí)態(tài)度，并在學(xué)習(xí)上取得進步。思想教育不僅僅是一場對話，家長應(yīng)該在督促孩子完成作業(yè)的同時，鼓勵他們閱讀一些經(jīng)典的故事，讓他們受到感染并逐漸意識到學(xué)習(xí)的重要性。

父母的榜樣作用

父母應(yīng)該發(fā)揮榜樣作用，通過自己的行為來激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長可以和孩子一同學(xué)習(xí)，初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段時間，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

表揚鼓勵

家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當(dāng)孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

耐心與穩(wěn)定

在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時，家長一定要有耐心。因為孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動愛玩。家長不要過于急于求成，要有耐心，以避免造成負面影響。