怎樣教育不聽話的小孩子

如何教育不聽話的小孩子

孩子的“不聽話”是正常的認(rèn)知行為

作為家長(zhǎng)，我們常常認(rèn)為孩子不聽話是一種不良行為。然而，從孩子的認(rèn)知角度來看，他們的行為是完全正確的，沒有任何問題。孩子從小就會(huì)模仿父母的行為，當(dāng)他們長(zhǎng)大一些，開始有自己的想法和思想時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出不聽話的行為，這在我們看來就是不聽話了。

尊重孩子的獨(dú)立性

面對(duì)孩子的“不聽話”，我們首先要承認(rèn)孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們的想法也需要被尊重。我們所定義的“不聽話”只是我們父母的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而已。在這個(gè)時(shí)候，我們需要保持良好的心態(tài)，不能發(fā)脾氣，因?yàn)榘l(fā)脾氣解決不了問題。那么，怎樣教育不聽話的小孩子呢？

站在孩子的角度思考問題

首先，我們需要冷靜地分析孩子的行為，理解他們的合理性，不討論對(duì)和錯(cuò)，因?yàn)椤板e(cuò)”只是在父母這里覺得不合適，但在孩子那里一定有他們堅(jiān)持的道理。我們需要站在孩子的角度思考問題，理解他們的想法和意愿。

循循善誘的引導(dǎo)

其次，我們的作用是引導(dǎo)孩子聽話。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們可以嘗試不同的方法。如果一種方法行不通，我們可以嘗試下一個(gè)，直到找到合適的方法。在處理問題時(shí)，我們要保持冷靜，妥善地處理，以達(dá)到與孩子和諧相處的目的。舉個(gè)例子，我家的大女兒六歲，有一次晚上睡覺時(shí)她非要聽故事。我給她放了一段時(shí)間，但時(shí)間太晚了，我關(guān)掉故事，然而她還是不愿意，一直要聽。這樣堅(jiān)持下去，孩子的倔強(qiáng)就出來了。為了解決這個(gè)問題，我和她商量制定了規(guī)矩：我們不說聽或不聽，而是約定每次聽故事的時(shí)間為二十分鐘，二十分鐘過后，我們就關(guān)掉故事，然后睡覺。孩子同意了這個(gè)規(guī)定，以后每次聽故事時(shí)，她都會(huì)問我：“媽媽，時(shí)間到了嗎？”這個(gè)矛盾得到了解決。

在尊重孩子基礎(chǔ)上找到共同遵守的路

因此，解決和孩子之間的問題，最關(guān)鍵的不是讓孩子聽從我們的意見，而是在尊重孩子的基礎(chǔ)上給予他們一定的自由度。這不僅僅是要孩子聽從父母的意見，也不是單純地聽從孩子的意見，而是雙方一起協(xié)商，找到一個(gè)雙方都可以接受和遵守的共同規(guī)則。

結(jié)論

教育不聽話的小孩子需要我們站在孩子的角度思考問題，尊重他們的獨(dú)立性，并通過循循善誘的引導(dǎo)找到解決問題的方法。在處理問題時(shí)，我們要保持冷靜，妥善地處理，以達(dá)到與孩子和諧相處的目的。最重要的是，在尊重孩子的基礎(chǔ)上，與孩子共同制定并遵守雙方都可以接受的規(guī)則。這樣，我們能夠建立起良好的家庭教育環(huán)境，幫助孩子健康成長(zhǎng)。