屢教不改的孩子怎么教育

引導而非教導：培養(yǎng)孩子獨立思考的能力

尊重孩子的想法和感受

作為家長，我們應該明白，與孩子相處的過程中，最重要的是尊重他們的想法和感受。我們不能將孩子與其他孩子進行比較，因為每個孩子都希望自己是父母眼中最好的。如果我們一味打壓而不鼓勵，孩子的叛逆心理會越來越重。因此，我們應該盡可能地了解孩子的想法、他們想要什么、在意什么以及反感什么。

滿足合理的愿望，堅決反對傷害行為

適當滿足孩子不過分的愿望可以增強他們的自信心和幸福感。然而，我們必須堅決反對他們做出傷害自己和別人的行為。過去的教育方式中，棍棒底下出孝子的觀念已經(jīng)不適用于當今社會。我們不能再采用死板的教育方式，而是要讓孩子們學會自己分析得失和后果，而不是盲從熱血憑心意行事。

恩威并施，把握好度

恩威并施是一種行之有效的教育方法，但我們必須把握好度。恩并不等于溺愛，威并不等于恐嚇。雖然我們希望孩子們回報我們，達到我們的要求，但孩子們并不是這樣想的。他們更多地關注眼前的事物，如吃得好還是不好，父母是否通情達理等，這些都是他們判斷父母的依據(jù)。

動之以情，曉之以理

曉之以大義只會讓孩子們反感，而動之以情則是更好的選擇。我們可以建議孩子們短時間地去貧苦地區(qū)生活一段時間，或者帶他們?nèi)ヂ眯校�不去景點，而是順著路線讓他們觀察路上的見聞，見證人生的酸甜苦辣。生活永遠是最好的老師。

引導而非教導

作為教育者，我們的角色不是教導者，而是引導者。我們要引導孩子們自己去看、去聽、去思考。如果孩子足夠善良，我們可以讓他們?nèi)ヮI養(yǎng)一只流浪動物，或者帶他們?nèi)ス聝涸河H近孩子，去敬老院服侍老人，或者讓他們參與團隊活動，如野外露營等。我們只需給他們一個大致方向，孩子們會自己找到最適合的路。

不讓孩子覺得失望

叛逆期是每個孩子都會經(jīng)歷的時期，他們可能會讓人感到失望，但我們不能讓他們覺得我們對他們失望。如果世界上最親近的人都對自己沒有希望，那么他們?yōu)槭裁匆�努力呢？他們常常會這樣想，然后懈怠，墮落。因此，當孩子們成長得足夠成熟時，他們自然會安然度過這個時期。

孩子是最好的也是最壞的

我們的孩子既是最好的，也是最壞的。作為教育者，我們要引導他們走向正確的道路，幫助他們發(fā)展良好的品德和價值觀。通過尊重他們的想法和感受，滿足合理的愿望，恩威并施，動之以情，曉之以理，以及引導而非教導，我們可以幫助孩子們培養(yǎng)獨立思考的能力，讓他們成為有責任感和善良心地的人。