初三叛逆男孩子的教育方法

初三男孩子的叛逆期教育方法

多傾聽

初三孩子正處于青春期，情緒容易波動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我們需要穩(wěn)定自己的情緒，不要因?yàn)楹⒆拥牟涣记榫w而影響整個(gè)家庭的氛圍。當(dāng)孩子發(fā)牢騷時(shí)，我們要耐心傾聽；當(dāng)孩子生悶氣時(shí)，我們要仔細(xì)觀察。通過(guò)傾聽和觀察，我們能夠盡快找到困擾孩子的問題所在。等到孩子情緒平復(fù)后，我們可以有理有據(jù)地與他交流，尊重他的看法，共同探討解決問題的途徑。這樣可以幫助孩子盡快走出心理波動(dòng)期，愉快地進(jìn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)階段。

幫助孩子建立自我價(jià)值感

初三階段，孩子們的成績(jī)并不是唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。除了在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)的孩子，還有很多其他方面可以讓孩子建立自我價(jià)值感。我們需要讓孩子意識(shí)到自己在社會(huì)、團(tuán)體和家庭中的價(jià)值和貢獻(xiàn)。例如，讓孩子參加志愿者活動(dòng)，讓他們感受到自己的貢獻(xiàn)對(duì)別人的幫助，從而獲得良好的自我價(jià)值體現(xiàn)。

保持孩子的好奇心

在與初三孩子的交流中，我們要保持他們的好奇心，成為他們的朋友。我們需要了解孩子是如何思考、看待事物的，為什么他們會(huì)做出某些行為，而不是簡(jiǎn)單地告訴他們“你需要聽我的，不聽就是錯(cuò)的”。我們需要了解孩子，成為他們的朋友，并給予適當(dāng)?shù)挠绊懀�而不是通過(guò)強(qiáng)制的方式去強(qiáng)迫。尤其是在這個(gè)叛逆期，我們要充分理解孩子，只有這樣，孩子才會(huì)愿意與父母分享自己的真實(shí)想法。

有效的溝通

溝通是解決問題的關(guān)鍵。作為父母，如果我們一直處于焦急擔(dān)憂的角色中，溝通很可能偏離理智的方式。因此，我們需要先觀察自己與孩子的溝通方式，看看存在什么問題。我們應(yīng)該從旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度與初三孩子進(jìn)行溝通。采取強(qiáng)硬的方式對(duì)待叛逆孩子是最失敗的教育方法之一。因此，在與孩子溝通之前，我們不要急躁，要有耐心。

初三男孩子叛逆的原因

教育不當(dāng)

一些家長(zhǎng)缺乏教育常識(shí)，對(duì)初三子女的教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴。他們經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不是與孩子一起分析錯(cuò)誤、商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子。這使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援，產(chǎn)生叛逆心理。因此，針對(duì)孩子的教育，我們要采取正確的方式和方法。

缺乏交流

隨著初三生的成長(zhǎng)，他們的獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，希望有自己的處理事情的方式，不希望受到過(guò)多的管束。然而，一些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù)，什么事情都替孩子包辦。這樣，子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)的不恰當(dāng)好意關(guān)心之間就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突和矛盾。有些家長(zhǎng)因工作繁忙，很少與子女談心，進(jìn)行思想交流，只是嚴(yán)格限制孩子，不給孩子充分的解釋和理由。這種缺乏交流的情況也會(huì)導(dǎo)致孩子的叛逆行為。