四年級孩子懶惰不上進(jìn)家長應(yīng)該怎么辦

四年級孩子懶惰不上進(jìn)家長應(yīng)該怎么辦

制定生活目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的奮斗意識

現(xiàn)在的四年級孩子普遍存在懶惰不上進(jìn)的情況，這對他們的學(xué)習(xí)和生活都會造成負(fù)面影響。作為父母，我們應(yīng)該給孩子制定生活目標(biāo)，讓他們逐漸遠(yuǎn)離懶惰。孩子喜歡吃好吃的、玩自己喜歡的玩具，但卻不愿意做事情。我們可以將孩子喜歡的食物、玩具等作為獎勵(lì)，鼓勵(lì)他們在完成自己的事情后再給予獎勵(lì)。通過這種方式，慢慢地消除孩子的懶惰習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們有明確的目標(biāo)和時(shí)間意識

培養(yǎng)孩子自律的第一步是讓他們有一個(gè)基礎(chǔ)的時(shí)間觀念。我們可以通過“制定目標(biāo)，提前約定”的方式來實(shí)現(xiàn)這一步。當(dāng)我們有明確的目標(biāo)和時(shí)間快要結(jié)束的時(shí)候，我們的效率往往是最高的。因此，家長在讓孩子做一件事情前，和孩子做好約定，讓孩子知道自己要做什么，以及做這件事情需要用多少時(shí)間。

幫孩子找到感興趣的事，激發(fā)他們的動力

人的忍耐力是有限的，動機(jī)才是自律的關(guān)鍵。興趣能夠使一個(gè)人意識到抵制玩樂的誘惑，意識到把時(shí)間白白浪費(fèi)掉的可惜。同時(shí)，興趣也能夠使一個(gè)人愿意制定計(jì)劃，愿意堅(jiān)定執(zhí)行，因?yàn)樗麄兠靼走@樣做會讓自己離自己熱愛的未來越來越近。因此，家長應(yīng)該幫助懶惰不上進(jìn)的四年級孩子找到他們的興趣點(diǎn)，激發(fā)他們的動力。

一定程度約束孩子，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性

家長需要在一定程度上約束孩子，讓他們在一個(gè)應(yīng)有的規(guī)則內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅要提升孩子的動力，還需要讓他們了解到不好好學(xué)習(xí)是需要承擔(dān)后果的。當(dāng)孩子無心學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可以讓他們做一些家務(wù)，以此懲罰他們。通過這樣的方式，孩子能夠意識到學(xué)習(xí)是一件很重要的事情。

四年級孩子懶惰不上進(jìn)的原因

父母的指責(zé)讓孩子失去信心

經(jīng)常受到家長的指責(zé)，孩子往往更難以樹立起自信心，覺得自己能力不夠，因而不敢去嘗試。即便有一天孩子想去努力改變，也會因?yàn)樽孕判牟蛔愣�輕易放棄。在這種情況下，孩子就會變得安于現(xiàn)狀，不敢再去爭取，覺得即便是努力奮斗了自己也不能取得好成績，慢慢地就會養(yǎng)成懶惰不上進(jìn)的性格。

約束力太差，缺乏自我約束能力

四年級孩子可能覺得不被約束的生活更輕松一些，所以就會選擇偷懶。習(xí)慣了懶散的生活之后，他們就會失去對上進(jìn)的渴望。因此，家長需要著重觀察和培養(yǎng)孩子在自我約束方面的能力。只有當(dāng)孩子的約束力提高了，他們才有可能擺脫懶散的生活方式。

缺乏良好的榜樣

在四年級這個(gè)階段，孩子最容易受到周圍環(huán)境的影響，尤其是父母。父母給予孩子怎樣的形象標(biāo)桿，孩子就容易朝著怎樣的方向發(fā)展。如果父母本身也具備懶散不上進(jìn)的特點(diǎn)，那么孩子很有可能會出現(xiàn)相同的情況。因此，父母應(yīng)該樹立良好的榜樣，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。