想讓孩子有學(xué)習(xí)動(dòng)力，家長(zhǎng)至少可以做這些

“孩子每次寫作業(yè)都要催促，孩子寫作業(yè)太磨蹭了，嘮叨多了孩子又覺得煩，容易產(chǎn)生親子沖突”；

“每天工作回家還要守著孩子寫作業(yè)，離開一會(huì)兒他就不自覺，不是玩橡皮擦，就是走神發(fā)呆，作業(yè)經(jīng)常寫到晚上10點(diǎn)，拖拖拉拉”；

......

學(xué)習(xí)動(dòng)力不足是大多數(shù)孩子面臨的問題，也是家長(zhǎng)頭疼焦慮的問題。現(xiàn)在的孩子家庭生活條件優(yōu)越，家長(zhǎng)也非常重視孩子的學(xué)習(xí)，為此付出了很多時(shí)間和精力，為什么孩子反而不愛學(xué)習(xí)了呢？

內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)的孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣、好奇，這樣的孩子不需要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和監(jiān)督，會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，哪怕遇到困難和挫折也不會(huì)輕易放棄。

而內(nèi)驅(qū)力不足的孩子就十分抗拒學(xué)習(xí)，需要家長(zhǎng)的監(jiān)督、獎(jiǎng)勵(lì)，過(guò)程中容易產(chǎn)生挫敗感、自暴自棄。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力的前提是父母要給孩子無(wú)條件的愛，支持他、鼓勵(lì)他、關(guān)心他、愛護(hù)他。

當(dāng)滿足這些后，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，主要靠以下三點(diǎn)：

方法一：呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣

內(nèi)驅(qū)力用大白話來(lái)講就是興趣，很多家長(zhǎng)人為地破壞了孩子的興趣。

比如說(shuō)：孩子看個(gè)書，家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子看的是閑書，但其實(shí)看書本是孩子的一種興趣，也是學(xué)習(xí)的一部分。

而家長(zhǎng)干預(yù)孩子的興趣，很有可能會(huì)造成，孩子會(huì)覺得自己沒有辦法在自己想做的事情上專注，一旦專注力破壞，孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力也會(huì)降低。

濃厚的興趣可以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)豐富知識(shí)，開發(fā)智力有重要意義。

此外，學(xué)習(xí)興趣還可以讓孩子掌握知識(shí)的同時(shí)，也能培養(yǎng)細(xì)致的觀察力，提高敏銳靈活的思考力，發(fā)展了豐富的想象力。

作為家長(zhǎng)，要盡早發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的學(xué)科和事物，然后去支持、鼓勵(lì)、培養(yǎng)他。

方法二：幫助孩子獲得學(xué)習(xí)成就感

少批評(píng)。

過(guò)多地指責(zé)和批評(píng)，只會(huì)破壞親子關(guān)系。而親子關(guān)系一旦疏遠(yuǎn)了，父母根本無(wú)法幫助到孩子，因?yàn)楹⒆雍茈y喜歡總是愛批評(píng)自己的父母。

少表?yè)P(yáng)。

請(qǐng)家長(zhǎng)停止類似“你真棒！”、“你真厲害！”、“你真聰明！”這種無(wú)效的表?yè)P(yáng)。

這種表?yè)P(yáng)很容易造成孩子的依賴心理。

孩子每件事都需要得到父母的肯定才會(huì)做，甚至?xí)�過(guò)于在乎外界的評(píng)價(jià)，做事情會(huì)畏手畏腳。

更推薦的做法是看到孩子的進(jìn)步，并給予詳細(xì)具體的鼓勵(lì)。

比如，孩子考了100分，你可以這樣夸：

你看，你每天回家認(rèn)真寫作業(yè)、努力預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，就是因?yàn)槟闩�力地去學(xué)習(xí)，所以導(dǎo)致你考試考了100分，所以你是一個(gè)有學(xué)習(xí)能力的孩子。

要讓孩子知道，你之所以獲得這個(gè)結(jié)果，是因?yàn)槟闱懊娓冻隽�，慢慢地孩子就�?huì)獲得學(xué)習(xí)的成就感，從而激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

方法三：給孩子充分的自主權(quán)

自主感，就是孩子感覺到自己能解決一定的事情，這是激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力必不可少的一個(gè)條件。

美國(guó)著名心理學(xué)家愛埃里克森提出的人格發(fā)展理論認(rèn)為，孩子需要發(fā)展自主感，如果沒有發(fā)展好，就會(huì)否定自我價(jià)值，從而自我懷疑。

為了培養(yǎng)孩子的自主感，父母就應(yīng)該在孩子的能力范圍內(nèi)，讓孩子自己規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)任務(wù)，關(guān)于孩子的事情，讓孩子自己做決定。

擁有獨(dú)立自主權(quán)的孩子，才會(huì)懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，做起事來(lái)才會(huì)更有積極性。

有句話說(shuō)得好：“雞蛋由外破殼，是創(chuàng)傷，雞蛋由內(nèi)破殼，是生命�！�

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力也是一樣的道理。

內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)的孩子，終究是不會(huì)差到哪里去的。

作為父母，從改變我們的養(yǎng)育方式開始，多鼓勵(lì)、多支持，時(shí)間到了，我們的孩子一定可以綻放強(qiáng)有力的生命力。