關于高中化學應試學習的隨筆雜談

高中化學在理綜中占據了三分之一的比例，不同于物理的強理解性與生物的知識點記憶性，化學既有化學原理，電化學等物理化學的內容，也有有機化學部分和化學實驗與化學分析部分，正如一個成績較差的考生可能無法理解物理課堂的大部分內容，但是只要努力就可以在生物領域拿到不錯的分數，對于化學這樣一個具有搖擺性質的學科，大多數學生都可以拿到40分以上的基礎分數，但是更多的分數領域常使人力不從心，這也就展現了高中化學學習方法的重要性。

 關于高中化學的學習方法，最基礎也最重要的反而是一種思想：即具體問題具體分析，不同知識點區別對待的掌握方法。比如說，很多氧化還原部分的方程式使人為難，學生們面對著氧化，還原，得失電子，單雙線橋，酸堿條件，產物存在等等一系列問題，迷茫而不知所處，其實這一部分問題雖然一向很難而且是必考點，但是只要掌握課堂上的關鍵方程式，就能拿到一半以上分值，然后再根據個人能力，去掌握物料守恒，電子守恒，電荷守恒等處理方法，對于優秀的學員來說，這些自然是必須掌握的，但是對于學習能力較差的同學來說，適當放棄而將時間放在其他學科也未嘗不可。

 上述思想還有另一個重要方面，就是區別掌握知識點，高中化學大致分為無機，有機，結構，物理化學，化學與實踐等幾大部分，每一部分的知識點難度與重要程度各有不同，所以會基礎，抓重點同樣非常重要，將30分鐘時間用來背誦一些偏難怪的無機反應與背誦氯化鈉，氯化鈣等物質的晶體結構帶來的收益有著天壤之別，所以在高中化學應試學習中，最忌諱勞而無所得，對于不應試的同學們來說，還可以作為學科樂趣，知識拓展來學習，但是對于應試特別是高三考生，切記上述核心思路，以達最大學習效率。

學而不思則罔 2017年11月1日，隨筆于校園圖書館