關(guān)于高中化學(xué)應(yīng)試學(xué)習(xí)的隨筆雜談

高中化學(xué)在理綜中占據(jù)了三分之一的比例，不同于物理的強(qiáng)理解性與生物的知識(shí)點(diǎn)記憶性，化學(xué)既有化學(xué)原理，電化學(xué)等物理化學(xué)的內(nèi)容，也有有機(jī)化學(xué)部分和化學(xué)實(shí)驗(yàn)與化學(xué)分析部分，正如一個(gè)成績(jī)較差的考生可能無(wú)法理解物理課堂的大部分內(nèi)容，但是只要努力就可以在生物領(lǐng)域拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，對(duì)于化學(xué)這樣一個(gè)具有搖擺性質(zhì)的學(xué)科，大多數(shù)學(xué)生都可以拿到40分以上的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，但是更多的分?jǐn)?shù)領(lǐng)域常使人力不從心，這也就展現(xiàn)了高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性。

 關(guān)于高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，最基礎(chǔ)也最重要的反而是一種思想：即具體問(wèn)題具體分析，不同知識(shí)點(diǎn)區(qū)別對(duì)待的掌握方法。比如說(shuō)，很多氧化還原部分的方程式使人為難，學(xué)生們面對(duì)著氧化，還原，得失電子，單雙線橋，酸堿條件，產(chǎn)物存在等等一系列問(wèn)題，迷茫而不知所處，其實(shí)這一部分問(wèn)題雖然一向很難而且是必考點(diǎn)，但是只要掌握課堂上的關(guān)鍵方程式，就能拿到一半以上分值，然后再根據(jù)個(gè)人能力，去掌握物料守恒，電子守恒，電荷守恒等處理方法，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)員來(lái)說(shuō)，這些自然是必須掌握的，但是對(duì)于學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，適當(dāng)放棄而將時(shí)間放在其他學(xué)科也未嘗不可。

 上述思想還有另一個(gè)重要方面，就是區(qū)別掌握知識(shí)點(diǎn)，高中化學(xué)大致分為無(wú)機(jī)，有機(jī)，結(jié)構(gòu)，物理化學(xué)，化學(xué)與實(shí)踐等幾大部分，每一部分的知識(shí)點(diǎn)難度與重要程度各有不同，所以會(huì)基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)同樣非常重要，將30分鐘時(shí)間用來(lái)背誦一些偏難怪的無(wú)機(jī)反應(yīng)與背誦氯化鈉，氯化鈣等物質(zhì)的晶體結(jié)構(gòu)帶來(lái)的收益有著天壤之別，所以在高中化學(xué)應(yīng)試學(xué)習(xí)中，最忌諱勞而無(wú)所得，對(duì)于不應(yīng)試的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，還可以作為學(xué)科樂(lè)趣，知識(shí)拓展來(lái)學(xué)習(xí)，但是對(duì)于應(yīng)試特別是高三考生，切記上述核心思路，以達(dá)最大學(xué)習(xí)效率。

學(xué)而不思則罔 2017年11月1日，隨筆于校園圖書(shū)館