電腦編程成美國中小學(xué)熱門課 被看做基本生存技能

　   據(jù)美國媒體9日報(bào)道，計(jì)算機(jī)編程逐漸成為美國中小學(xué)的熱門課程，一場全國性計(jì)算機(jī)編程教育運(yùn)動(dòng)正在不斷擴(kuò)大。對于許多家長來說——尤其是居住在科技走廊核心地帶的家長——編程不像是一種課外活動(dòng)，更像是一種基本的生存技能，說不定哪天可能讓你得到一份不錯(cuò)的工作，甚至一夕暴富。

　　文章稱，上個(gè)月，7歲的小學(xué)二年級學(xué)生喬丹·萊爾(Jordan Lisle)和家人參加了一場人滿為患的課外活動(dòng)，活動(dòng)旨在為學(xué)生培養(yǎng)一個(gè)新愛好：計(jì)算機(jī)編程。　　

“我有點(diǎn)擔(dān)心他會(huì)落在別人后面，”他的母親溫迪·萊爾(Wendy Lisle)說，這是他們報(bào)名參加斯特羅伯里波因特小學(xué)(Strawberry Point Elementary School)這個(gè)輔導(dǎo)班的原因。　　

一場全國性計(jì)算機(jī)編程教育運(yùn)動(dòng)正在不斷擴(kuò)大，此次活動(dòng)就是其中的一部分。根據(jù)Code.org網(wǎng)站，自去年12月以來，從幼兒園到12年級，共有2萬名老師開設(shè)了編程課。Code.org是一家由科技行業(yè)支持的組織，提供免費(fèi)的課程。除此之外，大約30個(gè)校區(qū)已經(jīng)同意在秋季增設(shè)編程課，主要是高中，但也包括低年級。九個(gè)州的決策者已經(jīng)開始給計(jì)算機(jī)科學(xué)課設(shè)定與數(shù)學(xué)和理科等基礎(chǔ)課程相同的學(xué)分，不再將其作為選修課來對待。　　

相關(guān)的課外活動(dòng)也在開展，比如在米爾谷的這次活動(dòng)。活動(dòng)中，從幼兒園到五年級的90個(gè)學(xué)生和70名家長圍在計(jì)算機(jī)旁，通過動(dòng)畫智力游戲來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)邏輯的基本知識(shí)。　　

這是計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的一個(gè)顯著改變，幾十年來，計(jì)算機(jī)科學(xué)一直受到冷遇，地位與木工課等職業(yè)技能課程相差無幾。但如今，智能手機(jī)和應(yīng)用程序無處不在，軟件工程方面的就業(yè)機(jī)會(huì)炙手可熱。對于許多家長來說——尤其是居住在科技走廊核心地帶的家長——編程不像是一種課外活動(dòng)，更像是一種基本的生存技能，說不定哪天可能讓你得到一份不錯(cuò)的工作，甚至一夕暴富。　　

編程教學(xué)的普及雖然剛剛開始，卻呈現(xiàn)出“前所未有之勢——教育領(lǐng)域從未有過如此迅速的行動(dòng)”，密歇根大學(xué)(University of Michigan)教育和計(jì)算機(jī)科學(xué)教授埃利奧特·索洛韋(Elliot Soloway)說。他認(rèn)為這是一個(gè)非常積極的現(xiàn)象，可能會(huì)激發(fā)學(xué)生們培養(yǎng)新的愛好，或許就像學(xué)習(xí)青蛙解剖可能會(huì)讓更多孩子立志成為外科醫(yī)生和生物學(xué)家那樣。　　

不過，一些人也對讓兒童過早接觸編程的做法發(fā)出警告。目前還不清楚，在小學(xué)講授計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本知識(shí)是否會(huì)對未來的工作有幫助，也不清楚這能否培養(yǎng)學(xué)生總體上的創(chuàng)造力和邏輯思維。索洛韋說，尤其是對年幼的兒童來說，這種活動(dòng)更像是視頻游戲——比模擬槍戰(zhàn)高級一些，但不太可能學(xué)會(huì)真正的編程技能。　　

一些教育專家對這個(gè)行業(yè)的大舉投入表示擔(dān)憂：一些大型科技公司及其創(chuàng)始人，包括比爾·蓋茨(Bill Gates)和Facebook的馬克·扎克伯格(Mark Zuckberg)，已經(jīng)為Code.org投資了大約1000萬美元(約合6255萬人民幣)。Code.org提供資金培訓(xùn)高中老師，讓他們能夠講授更高級的課程，此外，對于年齡更小的學(xué)生，該組織還開發(fā)了一套專門的編程課程，把基本的教學(xué)內(nèi)容融入到了《憤怒的小鳥》和《植物大戰(zhàn)僵尸》等視頻游戲中。　　

這些課程不講授傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)語言，而是使用簡單的文字指令——比如“前進(jìn)”或“向右轉(zhuǎn)”——孩子們可以通過點(diǎn)擊和移動(dòng)的操作，讓一只小鳥抓住一只豬。　　

這項(xiàng)活動(dòng)并不缺少硅谷的那種“我們正在改變世界”的營銷狂熱。科技創(chuàng)業(yè)者約翰·皮爾斯(John Pearce)說，這對美國的經(jīng)濟(jì)具有戰(zhàn)略意義。他和另外一名創(chuàng)業(yè)者杰夫·利恩(Jeff Leane)創(chuàng)辦了非盈利組織MV Gate，把Code.org開發(fā)的適用于小學(xué)生和家庭的編程課程帶給米爾谷。米爾谷是一個(gè)富裕的郊區(qū)，與舊金山之間隔著金門大橋。　　

皮爾斯說，家長們樂于看到孩子們在電腦上做他們認(rèn)為有意義的事。“無數(shù)家長對我們說，‘我不能讓我家孩子再玩電腦游戲了’，”他說。但如果孩子們在研究編程，家長們告訴他，“‘編一晚上我也沒意見。’”　　

這個(gè)想法吸引了二年級學(xué)生詹姆斯·米贊(James Meezan)。他和媽媽參加了12月份由MV Gate支持的“代碼時(shí)刻”(Hour of Code)活動(dòng)。他的媽媽凱倫·米贊是當(dāng)?shù)丶议L教師聯(lián)誼會(huì)(PTA)主席、前科技行業(yè)高管，目前經(jīng)營著一家房地產(chǎn)公司。她和幾名當(dāng)?shù)匦ｉL都非常支持編程課程。　　她說，她的兒子在學(xué)校表現(xiàn)很好，但是沒有找到自己特別的興趣，也“不是操場上跑的最快的那個(gè)”。但他喜歡編程，每周至少花一小時(shí)參加MV Gate組織的課后項(xiàng)目CodeKids。該項(xiàng)目已經(jīng)在米爾谷的五所小學(xué)開展。　　

八歲的詹姆斯解釋說，編程就是“讓計(jì)算機(jī)自己做事”。他說這很有趣，此外，如果他做的好，說不定能夠讓計(jì)算機(jī)突然死機(jī)的時(shí)候自動(dòng)重啟。他的媽媽說，他發(fā)現(xiàn)了自己的興趣點(diǎn)；在編程上，“他是跑的最快的那一個(gè)”。　　活動(dòng)過程中，現(xiàn)場的孩子都全情投入，移動(dòng)著基本的指令模塊，讓憤怒的小鳥抵達(dá)目標(biāo)，然后使用稍微復(fù)雜一些的命令，比如“重復(fù)”，并學(xué)習(xí)“if-then”語句——一個(gè)基本的編程概念。　　

使用這些文字命令塊來簡化編程的邏輯，這很大程度上源于麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室(Massachusetts Institute of Technology Media Lab)的研究成果。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室2007年引入了視覺編程語言Scratch。該機(jī)構(gòu)聲稱，這種編程語言已經(jīng)有數(shù)百萬用戶，但大多數(shù)都是學(xué)校以外的用戶。　　

后來，2013年出現(xiàn)了Code.org，它借鑒了Scratch的基本想法，旨在向?qū)W校和決策者傳播這個(gè)概念。Code.org創(chuàng)始人、前微軟高管哈迪·帕爾托維(Hadi Partovi)說，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該教授編程。他說編程非常必要，就像“學(xué)習(xí)重力或分子，電學(xué)和光合作用”一樣。　　

Code.org稱，已有2萬名老師注冊該項(xiàng)目。曼哈頓華盛頓高地社區(qū)五年級的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)老師阿蘭娜·亞倫(Alana Aaron)是其中之一。她去年在一個(gè)職業(yè)發(fā)展會(huì)議上聽說了這個(gè)項(xiàng)目，在獲得了校長同意之后，她放棄了原本打算教授的長達(dá)兩個(gè)月的關(guān)于陸地的地球科學(xué)課程，將其換成了Code.org的課程。　　

“計(jì)算機(jī)科學(xué)現(xiàn)在很重要——在美國和全世界都是如此，”她說。“如果我的學(xué)生們沒有接觸到這樣的東西，他們可能會(huì)錯(cuò)過潛在的機(jī)遇和工作機(jī)會(huì)。”