初中孩子叛逆期如何管教

初中的孩子，在生理和心理上都發生了很大的變化，各種情緒也開始變得復雜起來，他們的心思讓家長琢磨不透。這時候，有的孩子開始出現叛逆的情緒，是需要通過家庭和學校的教育來解決。那么作為家長，面對初中孩子叛逆期如何管教呢？下面是一些教育初中叛逆少年的方法和技巧，希望能幫到大家。

初中孩子叛逆期如何管教

1、正確認識“叛逆期”

叛逆期是每個孩子都會經歷的一段過程，是孩子成長的重要標志。叛逆期不會因為孩子升入初中就戛然而止，恰恰相反，孩子的第三個叛逆期——青春叛逆期，正好是12歲到18歲，從初中到高中這個階段。

這個時期的孩子，自我意識與獨立意識已經從覺醒走向實踐，盡管受到身心發展與接受教育的局限，讓他們的一些實踐行為并不成熟，甚至有些偏激，但并不阻礙孩子去“思考”，去“反抗”，去“打破常規”。

2、接納孩子的情緒

叛逆期的孩子情緒反復無常，其原因有很多，比如內在需求沒有得到滿足，進步與成長沒有被認可，迷茫失意的時候沒有得到安慰和支持。

青春叛逆期的孩子敏感而又脆弱，外表的強勢恰恰是在掩飾內心的不安，這些本該由家長給予的情緒接納與支持，卻因為家長的疏忽、不善于表達等原因，給孩子帶來了不好的體驗，進而讓孩子越發的叛逆、逃避、沉默。

我們要學著接納孩子的情緒，提高自己的共情能力，給予孩子更多得情感支持，并懂得尊重孩子，長此以往，孩子才會愿意靠近父母，跟父母說心里話。

3、認真傾聽孩子的心聲

如果說有效溝通是打破親子間僵局的秘訣，那么傾聽就是溝通過程中非常重要的環節，良好的傾聽需要對孩子抱有真誠的同理心，以孩子的角度去理解他們的感受，同時還要具備一定的傾聽技巧。

比如不要居高臨下，動輒進行說教講大道理；不要隨意打斷孩子的講話，隨意插入自己的想法，本末倒置；更不要刻意打探孩子的隱私，如果孩子不想說就不要勉強孩子說出來。

一開始的溝通可能會比較困難，孩子對你尚且還有一絲防備，不愿意與你敞開心扉，但不要氣餒，冰凍三尺非一日之寒，重要的是讓孩子感受到你的誠意，在此之后的事情，時間會告訴你答案。

還一點需要提醒家長，初中生學習成績固然重要，但是同孩子交流的時候，不要總以學習為話題，這樣會讓孩子產生壓力，生活中還是有很多美好的事情可以共同分享，嘗試與孩子找到共同話題，讓彼此更輕松。

叛逆對孩子未來發展很重要

叛逆是自我同一性發展的需要

所謂自我同一性，是指個體嘗試把與自己有關的各方面綜合起來，形成一個自己決定的、協調一致的、不同于他人的自我，是對“我是誰”、“我將來的發展方向”以及“我如何適應社會”等問題的主觀感受和意識。

建立自我同一性是青春期最重要的發展任務，同一性的建立對一個人一生的發展非常重要。叛逆是孩子自我同一性發展的需要，是他們探索自我、建立自我同一性的一種途徑。

叛逆是不良情緒的發泄途徑

腦發育的不均衡使得青春期孩子容易產生情緒問題。此外，青春期孩子面對更大的成長壓力，他們在自我同一性的探索過程中會經歷自我懷疑、混亂、矛盾與沖突，對自己在生活中的角色感到困惑、懷疑，這加劇了青春期的情緒問題。

叛逆成為青春期孩子發泄不良情緒的一個途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變，如果他們把這些不良情緒全都掩飾起來，不叛逆、不發泄、不吐露，那么孩子的內心必然會堆積起大量的負能量。所以，叛逆是孩子疏導不良情緒、保持心理健康的一種重要方式。