家長課堂：毀掉孩子的七種家庭教育方式

許多父母自認為深愛著孩子，然而他們的教育方式往往出于自私的角度，忽略了孩子的個性和自主性。以下是七種可能會毀掉孩子的家庭教育方式，看看你是否也在無意中犯了這些錯誤。

1. 父母對孩子寄予過高的期望且追求完美

很多父母為了不讓自己失望，不斷給孩子施加壓力。孩子為了滿足父母的期望，不得不放棄自我，生活變得不再自在和流暢。他們緊緊抓住通過巨大努力獲得的“優秀”，這種“優秀”就像一枚定時炸彈，隨時可能爆炸，傷害他人或自己。據統計，大學中有心理問題的學生中，有23%在初高中時被認為是“很優秀”的。

然而，每個孩子都是獨特的，即使威逼利誘，也無法保證所有孩子都能達到父母的期望，反而可能導致自卑和逆反心理。

2. 孩子不令自己滿意時貶損他、責罰他

當孩子未能達到父母的期望時，他們內心已經充滿了內疚。此時，如果父母再加以責罵，會使孩子的內疚轉化為反感，甚至走向破罐子破摔。即使孩子暫時忍耐不發作，內心的負面情緒也可能成為未來心理疾病的導火索，隨時可能爆發。

3. 拿自己的孩子跟別人比

幾乎所有的家長都會犯這個錯誤——將自己的孩子與別人的孩子進行比較。這種做法不僅讓孩子感到自己無能，還會嚴重打擊他們的自信心，導致自卑。孩子會因為不斷被拿來比較而失去自我價值感，從而影響其心理健康和成長。

4. 有條件地滿足孩子的需要

“你考第一名就給你買旅游鞋！”“你進入前五名我們全家去旅游！”許多家長認為這是一種合理的獎懲措施，但實際上，這種方式傳遞給孩子的潛意識信息是：只有符合父母的標準，才能得到愛。孩子為了獲得父母的愛，可能會不惜一切代價，甚至犧牲自己的個性和興趣。這種條件性的愛會讓孩子失去自我，變得功利和焦慮。

5. 預言孩子沒出息

預言孩子沒出息有兩種后果。一種是孩子在不斷聽到這種負面評價后，逐漸喪失斗志和學習能力，最終真的變得沒有出息，實現了父母的預言。另一種情況是，孩子為了證明自己有出息，一生都在努力證明自己，但這種努力往往是出于對外界的認可而非內心的驅動，最終導致他們失去自我，缺乏生活的智慧和幸福感。

6. 代替孩子做選擇

孩子的心理獨立期分為三個階段，分別是3歲、9歲和12歲。在這個過程中，父母應該給予孩子適當的自由和支持，而不是過度干預。例如，孩子自己吃飯時，父母不應因為孩子吃得不干凈就立即接手喂食；孩子選擇穿什么衣服時，父母也不應強行替他們決定。此外，未經孩子同意就為他們報名參加興趣班，也是一種不智之舉。

家長用“自己的頭腦”操控孩子，實際上是剝奪了孩子成長的機會。每剝奪一次，孩子就可能喪失某種能力。

7. 不信任孩子

不信任孩子的能力，認為他們無法控制自己或完成任務，會徹底摧毀孩子的自尊和上進心。教育孩子成才，首先應該讓他們學會做人。如果孩子缺乏基本的信任和支持，各種問題將層出不窮。

父母教育孩子的過程，實際上是一個自我調整的過程。只有當父母保持平靜和喜悅的心態時，才能真正傳遞出愛。教育孩子的過程也是心量拓寬的過程。當你能夠接納孩子時，孩子自然就會變得更加容易改變。因此，作為父母，我們需要不斷反思和調整自己的教育方式，給予孩子更多的理解和支持，幫助他們健康快樂地成長。