材料作文能否抄材料

在話題作文流行之前，材料作文一直是考試中常見(jiàn)的寫(xiě)作形式。與話題作文不同，材料作文中的材料不僅是提出話題的背景，更是文章觀點(diǎn)的重要載體和立意的依據(jù)。因此，寫(xiě)作材料作文時(shí)，如何有效地利用材料成為了一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。本文將探討材料作文是否可以抄寫(xiě)材料，并提供一些使用材料的有效策略。

材料的重要性

材料作文的核心在于材料本身。材料不僅是命題者提供的情境，更是考生展開(kāi)思考和論述的基礎(chǔ)。因此，考生在寫(xiě)作過(guò)程中必須充分理解和運(yùn)用材料，以確保文章的觀點(diǎn)和內(nèi)容與材料緊密相連。如果脫離了材料，文章可能會(huì)顯得空洞無(wú)物，缺乏說(shuō)服力。

如何使用材料

使用材料的方式可以分為直接引用和間接引用（化用）兩種。具體使用哪種方式，需要根據(jù)文章的體裁和內(nèi)容來(lái)決定。

1. 直接引用：

直接引用是最常見(jiàn)的方式，尤其是在議論文中。在文章的開(kāi)頭部分，直接引用材料可以幫助讀者迅速了解文章的背景和論點(diǎn)，為后續(xù)的論述打下基礎(chǔ)。例如，如果材料是一則新聞報(bào)道，可以在開(kāi)頭簡(jiǎn)要復(fù)述新聞的主要內(nèi)容，然后引出自己的觀點(diǎn)。這種方式不僅能夠吸引讀者的注意力，還能增強(qiáng)文章的邏輯性和連貫性。

2. 間接引用：

間接引用是指將材料中的核心內(nèi)容或觀點(diǎn)融入到文章的論述中，而不必逐字逐句地復(fù)述。這種方式更加靈活，適用于各種文體。例如，在記敘文或散文中，可以通過(guò)描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)或環(huán)境氛圍，隱晦地反映出材料中的主題。間接引用的好處在于能夠使文章更加自然流暢，避免因過(guò)多的直接引用而顯得生硬。

不同文體的使用策略

不同的文體對(duì)材料的使用有不同的要求。以下是幾種常見(jiàn)文體的使用策略：

1. 議論文：

議論文通常需要在開(kāi)頭部分直接引用材料，以便明確論點(diǎn)。在正文部分，可以通過(guò)舉例、對(duì)比等方式，進(jìn)一步闡述材料中的觀點(diǎn)。結(jié)尾部分可以再次回顧材料，總結(jié)全文，強(qiáng)化論點(diǎn)。例如，如果材料是一則關(guān)于環(huán)保的新聞報(bào)道，可以在開(kāi)頭引用報(bào)道中的數(shù)據(jù)和事實(shí)，然后提出自己的觀點(diǎn)，如“環(huán)境保護(hù)刻不容緩”。

在正文中，可以通過(guò)列舉具體的環(huán)保措施和成功案例，論證自己的觀點(diǎn)。結(jié)尾部分可以再次強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性，呼應(yīng)開(kāi)頭。

2. 記敘文：

記敘文可以通過(guò)敘述故事來(lái)反映材料的主題。在文章的開(kāi)頭，可以簡(jiǎn)要介紹材料的背景，然后通過(guò)具體的人物和事件，展現(xiàn)材料中的情感或道理。例如，如果材料是一則關(guān)于親情的故事，可以在開(kāi)頭簡(jiǎn)要介紹故事的背景，然后通過(guò)描寫(xiě)主人公與家人的互動(dòng)，展現(xiàn)親情的力量。在文章的結(jié)尾，可以再次回顧材料，總結(jié)故事的意義。

3. 散文：

散文可以通過(guò)抒情和議論相結(jié)合的方式，反映材料的主題。在文章的開(kāi)頭，可以引用材料中的某一句話或某個(gè)場(chǎng)景，引發(fā)讀者的共鳴。在正文中，可以通過(guò)描寫(xiě)自然景觀、個(gè)人經(jīng)歷等，隱晦地反映出材料中的情感或道理。

例如，如果材料是一則關(guān)于自然美景的描述，可以在開(kāi)頭引用材料中的優(yōu)美句子，然后通過(guò)描寫(xiě)自己在自然中的感受，表達(dá)對(duì)自然美的贊美。在文章的結(jié)尾，可以再次回顧材料，總結(jié)自己的感悟。

審題與立意

審題是寫(xiě)作材料作文的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。考生需要仔細(xì)閱讀材料，挖掘其中的內(nèi)涵，理解附加的引導(dǎo)語(yǔ)和相關(guān)寫(xiě)作要求。如果是多則材料，還需要注意理清它們之間的關(guān)系，求同存異。例如，如果材料是一組對(duì)比鮮明的故事，可以通過(guò)分析兩者的異同，提煉出一個(gè)共同的主題。

對(duì)于不同類型的材料，審題的方法也有所不同。寓言類材料需要從喻旨或寓意入手，新聞?lì)惒牧闲枰�透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。例如，如果材料是一則寓言故事，可以通過(guò)分析故事中的象征意義，提煉出一個(gè)深刻的道理。如果材料是一則新聞報(bào)道，可以通過(guò)分析事件的背景和影響，揭示其背后的深層含義。

立意的角度

材料作文的立意角度較多，一般而言，有幾個(gè)主要人物就有幾個(gè)角度。考生可以根據(jù)自己的興趣和擅長(zhǎng)，選擇一個(gè)合適的角度進(jìn)行寫(xiě)作。此外，還可以從多個(gè)角度出發(fā)，分析出多種原因或情感態(tài)度，從而豐富文章的內(nèi)容。

例如，如果材料是一則關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的報(bào)道，可以從政府、企業(yè)和個(gè)人三個(gè)角度分別分析問(wèn)題的原因和解決方案，使文章更具深度和廣度。

提高作文水平的建議

作文一直以來(lái)都是許多學(xué)生頭疼的問(wèn)題，如何提高作文水平，寫(xiě)出高分作文呢？以下是一些建議：

1. 積累素材：

豐富的素材是寫(xiě)出好文章的基礎(chǔ)。考生可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、報(bào)紙、雜志等，積累各種類型的素材。此外，還可以關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，了解最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)，為寫(xiě)作提供新鮮的素材。例如，《蝶變作文寫(xiě)作與素材》這本書(shū)就提供了大量的作文寫(xiě)作技巧和實(shí)用素材，可以幫助考生提高作文水平。

2. 練習(xí)寫(xiě)作：

寫(xiě)作是一項(xiàng)技能，需要通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高。考生可以定期進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，嘗試不同的文體和題材，逐步提升自己的寫(xiě)作能力。在練習(xí)過(guò)程中，可以請(qǐng)老師或同學(xué)給予指導(dǎo)和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足之處。

3. 閱讀優(yōu)秀范文：

閱讀優(yōu)秀范文可以開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作水平。考生可以選擇一些經(jīng)典的作文范文進(jìn)行閱讀，學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。例如，可以閱讀《蝶變作文寫(xiě)作與素材》中的優(yōu)秀作文案例，從中汲取靈感，提高自己的寫(xiě)作水平。

4. 注重語(yǔ)言表達(dá)：

語(yǔ)言是文章的靈魂，考生需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。在寫(xiě)作過(guò)程中，可以適當(dāng)使用修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使文章更加生動(dòng)有趣。此外，還可以注意段落的過(guò)渡和銜接，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。

5. 培養(yǎng)思維能力：

良好的思維能力是寫(xiě)出好文章的關(guān)鍵。考生可以通過(guò)閱讀、討論、思考等方式，培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造性思維。在寫(xiě)作過(guò)程中，可以嘗試從多個(gè)角度分析問(wèn)題，提出獨(dú)特的見(jiàn)解，使文章更具深度和新意。

材料作文能否抄寫(xiě)材料，關(guān)鍵在于如何恰當(dāng)?shù)厥褂貌牧稀Ｍㄟ^(guò)合理的引用和巧妙的運(yùn)用，可以使文章更加豐富和有說(shuō)服力。希望以上建議能夠幫助考生提高作文水平，寫(xiě)出高分作文。