家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“三寬”，孩子才會(huì)“三好”

孩子開(kāi)始小升初，這不僅是孩子人生中的一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是對(duì)整個(gè)家庭的一次考驗(yàn)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，許多爸爸媽媽們突然發(fā)現(xiàn)自己仿佛變成了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)里的“蛋白質(zhì)”——笨蛋、白癡、神經(jīng)質(zhì)，這是為什么呢？

面對(duì)孩子的成長(zhǎng)變化，家長(zhǎng)們常常感到手足無(wú)措，不知道如何才能更好地與孩子友好相處，營(yíng)造出一個(gè)和諧的家庭氛圍。那么問(wèn)題來(lái)了，每天與孩子一起吃飯的時(shí)候，我們到底要不要談學(xué)習(xí)呢？這是一個(gè)讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。

家庭教育專家給出了寶貴的建議：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“三寬”，孩子才能“三好”。這不僅僅是簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，而是蘊(yùn)含著深刻的家庭教育智慧。

首先，讓我們通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)放松一下。請(qǐng)大家跟我一起閉上眼睛，腦子里不要想紅色，絕對(duì)不要想紅色。大多數(shù)人在睜開(kāi)眼睛之后，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)滿腦子都是紅色！這就是心理學(xué)上的一個(gè)小技巧，它告訴我們一個(gè)道理：當(dāng)我們告訴孩子“不要”做什么的時(shí)候，反而可能會(huì)加深他們對(duì)這件事的印象。

因此，在家庭教育中，我們要更加注重正面引導(dǎo)，而不是一味地說(shuō)“不”。

溝通，是最大的障礙。溝通不在于你說(shuō)了多少，而在于孩子聽(tīng)進(jìn)了什么；不在于孩子說(shuō)了多少，而在于你從中學(xué)到了什么。很多時(shí)候，家庭教育溝通不暢的原因有四：言路不通、心路不通、出路不通、學(xué)路不通。家長(zhǎng)需要做的，不是滔滔不絕地說(shuō)教，而是要學(xué)會(huì)“少說(shuō)多聽(tīng)”，給孩子更多的表達(dá)空間。

小學(xué)六年級(jí)的孩子正處于心智發(fā)展的關(guān)鍵期，他們有著自己獨(dú)特的想法和疑惑。然而，很多父母因?yàn)楣ぷ髅β担�往往忽視了孩子的情感需求，沒(méi)有給予足夠的關(guān)注和支持。這種情況下，父母很難真正了解自己的孩子，也就難以實(shí)現(xiàn)有效的溝通。因此，“為什么要學(xué)習(xí)？什么才是成功？”這些問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行深入的交流。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“三寬”：

1. 寬容：理解孩子的需求和想法，給予適當(dāng)?shù)淖杂啥取?/p>

2. 寬厚：對(duì)待孩子的錯(cuò)誤要有包容之心，幫助他們改正而不是簡(jiǎn)單地責(zé)備。

3. 寬松：創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的家庭環(huán)境，減少不必要的壓力。

家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。要想成為合格的家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)，提升自我。要知道，現(xiàn)在不少孩子最反感的情況包括：過(guò)高的期望值、家庭暴力、不管不顧、過(guò)于嘮叨等。如果父母不幸成為這類人，又怎能期待孩子樣樣都好呢？

在家庭教育中，最重要的是要尊重和信任孩子。對(duì)于一些非原則性的問(wèn)題，家長(zhǎng)不妨適當(dāng)放手，讓孩子有更多的自主權(quán)。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，做到誠(chéng)信可靠，不要輕易許諾無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“三寬”，這樣孩子才會(huì)有更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)家長(zhǎng)能夠以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)孩子，用正確的方法引導(dǎo)孩子，那么，孩子不僅會(huì)在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，更能在品德修養(yǎng)、人際交往等方面表現(xiàn)出色，成為真正的“三好學(xué)生”。