培養孩子的自信心

篇1：培養孩子的自信心

　　作為父母，該如何欣賞孩子呢?

　　(1)對孩子別苛刻

　　有的家長兩眼只盯著男孩的學習成績，似乎學習成績好就是好孩子。只要成績不理想，就認為孩子一無是處。還有的家人想讓男孩成為“完人”，事事處處都以非常高的標準要求男孩。如果以這樣的心態對待孩子，那自然談不上欣賞。

　　羅馬不是一天建成的，孩子的成長有一個過程，父母不要過于苛責，要留給他成長的時間，用欣賞和鼓勵給予他最充足的成長動力。

　　(2)尋找孩子的閃光點

　　家長不要只盯著男孩的小毛病，而看不到他的閃光點。父母可以發掘孩子身上的優點，比如細心、記憶力強、理解力強、勇敢等等。哪怕有的優點孩子并不具備，家長也可以用善意的謊言鼓勵他。只要你欣賞他、夸獎他，那么你一定可以培養優秀的孩子來。當孩子得到父母鼓勵、欣賞時，他就會對自己充滿信心，而他身上的潛能也就會被激發出來。

　　(3)及時看到孩子的進步

　　父母要練就一雙慧眼及時發現孩子的進步，哪怕很細徽很緩慢的進步，父母都要及時給予肯定和鼓勵。星星之火可以燎原，這些不起眼的微小進步，就是孩子成長為男子漢的基石。

　　對孩子的教育，其實就是生活中那些小細節的積累。作為一個優秀的家長，往往能夠讓孩子感受到父母對他的欣賞，讓孩子為自己的進步自豪。這樣，，他們會更加嚴格地要求自己，為自己的進步找到更大的動力。

　　(4)選擇適當的欣賞表達方式

　　要想欣賞孩子，就必須表現出足夠的誠意，不要在說著欣賞的話時，卻擺出了一副冷漠的樣子。語言配合表情、動作，這才能讓欣賞發揮最大效力。例如：當孩子走在馬路上，突然彎腰撿起一個牛奶空盒。丟進垃圾桶。你可以加大音量地說:“你的舉動很令我驚喜!”甚至可以與他拍手，親他一下。

　　這樣，孩子就會堅持這種行為，從而養成良好的生活習慣。

篇2：培養孩子的自信心

    一是對孩子要尊重和信任。要尊重孩子，使他切實體會到自己是一個有獨立人格的人。要信任孩子，放手調動孩子做事的積極性，并給予積極關注，做好了要及時給予表揚；做錯了，要幫助他分析原因，尋求克服困難的方法，但切忌包辦代替，更不可打擊、諷刺。這樣既培養孩子對自己行為負責的品質，又培養了自信心。

　　二是給孩子合理而及時的贊揚。這里強調合理性，孩子能夠分辨出家長的贊揚是否真誠，虛偽的贊揚只能使孩子感到家長的心不在焉，這樣做反而刺傷了孩子的自信心。同時還要注意贊揚的及時性，做到合理和及時，有助于將孩子好的行為加以確認和鞏固，促其形成良好的行為習慣。

　　三是幫助孩子發現自己身上的閃光點。家長要幫助孩子將審視自己的視線從學習方面擴展開，這對于學習成績暫時落后的孩子尤為重要。培養孩子一技之長，給孩子一個自我驕傲的理由，這在自信心的培養中意義重大。如果你的孩子沒有特別的天賦，就教給他如何愛人，如何與人合作。

　　一個人只要有成功的決心和信心，就能保持最佳狀態，把全部精力集中到所追求的目標上。只有堅信自己能成功的人，才會取得成功。相反，如果感到沒有努力的方向，覺得自己什么也不行，這就會對精神產生壓抑，在這種情況下，大腦也會變得麻木起來。在孩子努力拼搏，盡力向成功的頂峰攀援時，多給孩子一些鼓勵和支持吧！

篇3：培養孩子的自信心

　　禁忌一：否定孩子的情緒

　　如果有人對你說“你無權有那樣的情緒感受”，你或許會大發雷霆。當孩子們的情緒遭到否定時，他們也會感到非常傷心。

　　許多成年人希望孩子盡早控制住自己的情緒，這樣，他們就不必繼續為應對孩子們的各種情緒而“浪費時間”。孩子們怕黑，怕水，怕蜘蛛，怕失去友誼，怕失敗，怕噩夢和鬼怪，所有這些都考驗著家長的耐心。家長們試圖以理性的討論來回應孩子們某些事實上非理性的恐懼情緒。但是，對于你的孩子來說，恐懼可能并不在理性的范圍之內——相反，恐懼可能純粹是情緒性的，理性與情緒性無法融合。

　　無論是感到喜悅還是失望，恐懼還是暴怒，高興還是嫉妒，父母及照料人都應該接受和尊重和接受他們的情緒，因為他們正是藉此來感受自我的內在本質。當我們的孩子在感受自我的時候，我們拒絕他的情緒，就是在拒絕他本身。

　　禁忌二：不與孩子交流溝通

　　交流溝通能力對于孩子的成長和未來成功都非常重要。如果成人，尤其是家長不與孩子交談，他便很難自在地與他人交談。不交談，意味著沒有興趣，孩子可能將之理解成對他的忽視。所以，家庭中的沉默會給他的自尊、自我價值感以及他對未來婚姻家庭關系的信任產生不良影響。

　　同時，家庭中的交流，也有助于他在其他有權威的成人以及同伴面前自如地表達自己的觀點，這會增強他的自信，對他將來與專業人士和官員打交道時堅持自己的立場亦會有所幫助。

　　禁忌三：拿孩子與他人作比較

　　對有些孩子來說，生活在某個兄弟/姐妹的光彩之下，是其一生中驅之不散的夢魘。有些孩子可能永遠也不能完全拂去羞辱和自卑感。“你哥哥就不會把事情弄成那個樣子”，或者“你沒有你姐姐那么有天分”之類的話，有時可能毀掉一個孩子的自豪感，扼殺其雄心壯志。在“你為什么不能做得像喬納森一樣好”一類的問話中，朋友也被用來(說得準確些，是濫用)當做他學習的榜樣。但是，那些童年時期曾遭受此類譏諷之語的成年人說，這些譏諷之語根本不能激勵人，相反，它們給自己明媚的童年生活蒙上了陰影。拿孩子與他人作比較，會削弱他們的信心，并引發沖突。

　　禁忌四：動不動數落孩子

　　成年人不經意說出的話，有時會對孩子造成巨大的傷害，而他們自己卻渾然不知。甚至偶爾以玩笑形式說出的生硬的話都會讓孩子埋下自我懷疑的禍根。孩子們對于批評要比大多數成年人意識到的更加敏感。時常數落孩子，不僅導致他們懷疑自己，而且他們會因為覺得辜負了父母而感到羞愧和內疚。如果孩子沒能讓他人滿意，他就會認為自己令人失望，最終，他會覺得自己是一個受人嫌棄的窩囊廢，盡管他可能將這種情緒深藏不露。

　　孩子感到羞愧，是非常危險的，這會導致他們追求完美主義及擁有完美的身體，以證明自己的價值。當孩子覺得自己一無是處時，羞愧感甚至會驅使他不惜進行自我傷害。

　　禁忌五：不能接受真實的他/她

　　愛并接受你真實的孩子，是為人父母者最難做到的事情之一。相反，我們總是忘不了他那些我們視之為缺點的東西，或者沉湎于我們為他編織的未來之夢，擔心我們的愿望可能會落空。但是，如果你沉湎于理想化的未來，現實可能會令你失望。如果你將這種情緒表現出來，那么，你和你孩子之間的關系本該讓他充滿自信，現在卻只會讓他產生自我懷疑。

　　如果你不能接受其實的他，動不動就訓斥他，孩子很有可能會隔絕其真實的自我，或者四處小心提防，生怕有什么地方得不到你的認可，或者想方設法討你的歡心，獲得你對他的認可，長此以往，他必然會失去真實的自我。

　　禁忌六：不能允許孩子犯錯誤

　　在孩子成長的過程中，犯錯誤和失敗都不可避免。失敗有時還非常重要，因為如果人們從中汲取了教訓，那么，錯誤就會照亮通往成功的道路。但是，如果成年人否認、忽視孩子的失敗，或者因此對孩子進行懲罰，讓他覺得自己有必要欺騙他人、隱瞞或者逃避失敗，那么，失敗就不可能成為照亮成功之路的明燈。

　　如果你害怕犯錯誤，并否認自己的錯誤，你其實是在向他傳遞無益的信息。愛你真實的孩子，愛他的錯誤及他的一切，而不只是他完美的那一面。

　　禁忌七：對孩子抱有過高期望

　　有太多的孩子在相當長的時間里沒有成功，只是因為沒有人要求他們做得更好。他們也從來不清楚自己能達到多么高的目標，因為他們就沒有竭盡全力過，并認為自己的能力極限即隱含在他們為自己設定的觸手可及的目標之中。

　　不過，現今的父母和老師經常向孩子們灌輸他們必須提高自己的期望值的觀念，我們可能又走向了另一個極端。設定過高的目標同設定過低的目標一樣都沒有什么好處。目標太高會導致失敗，動搖你孩子的信心，并讓他覺得唯有獲得成功才能得到你的認可。

　　禁忌八：將自我價值感建立在孩子的成功之上

　　當自己的孩子或者學生表現出色時，家長和老師產生良好的自我感覺，這是非常正常的。但是，如果成年人將自我價值感建立在孩子的成功之上，則是非常危險的。

　　成年人這樣做，會不自覺地傷害孩子的自尊。如果父母只是在孩子成功時才會自我感覺良好，他們其實是qie取了孩子的成功，這會讓他覺得被利用，感到迷惑和空虛，而不會有成就感。要讓他重新充滿成就感，他就必須一次又一次不斷取得更大的成功，這會給他帶來追求完美主義的負擔。他還會因此認為，人們只看重他有能力做些什么，而不重視真實的他。

　　禁忌九：過度使用權力手段

　　所有的父母都擁有作為家長而被賦予的權威。權威可以通過許多平和的方式來體現。就家庭常規——什么時候做什么事情，什么樣的行為符合家庭的要求——做出不容更改的決定，是一種方式。從容鎮定，信任你的孩子會如要求或期望的那樣予以合作，是另一種方式。當你對決策承擔起明確的責任，你也是在顯示自己的權威。

　　成年人要謹慎地使用權力手段，因為權力運用得越多，失去得就越多。運用權力，或者更準確地說，濫用權力，往往并不能阻止孩子們做某件事情，反而會激起他們更進一步的違抗。

篇4：培養孩子的自信心

　　培養孩子獨立自信，少份壓力多份輕松

　　“望子成龍，望女成鳳”，這是為人父母的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子的幸福健康成長。作為父母也不希望孩子為自己的期望而活著。讓孩子自由發展并不等于放任自流。孩子面臨的學習壓力很大，我不過分要求爭前幾名，但我一定要求她制定目標，力求上進。考試成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試考好的時候，我會很高興地祝賀她，并叮囑她再接再厲，沒有最好，只有更好！如果考試考砸的時候，我不會一味地指責，鼓勵她，輔助她一起分析問題，及時改正，一般不外乎不懂和粗心。不懂，一定要讓她訂正，直至弄懂為止；粗心毛病只能經常督促。然后，粗心的毛病最重要的只能靠她自己去改正。

　　一次考試說明不了什么問題，人生沒有一帆風順，總有起起落落，適時地敲一下警鐘，告訴她：‘人外有人，天外有天’，以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰！”

　　在孩子的成長過程中，老師和父母都是孩子的領航員。在她不自覺的時候，我們應嚴格按照老師的要求進行檢查督促；在她遇到困難的時候，我們進行指導。同時，我們注重發現她的不足、特長和興趣，有針對性展開引導。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望在她今后的生活中因為有能力而更自信，更多地體味生活的樂趣！

　　孩子的心是敏感的，灑下什么樣的種子就會開出什么的花果，就會有什么樣的收獲。因此，我真誠地希望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田，不要讓“望子成龍，望女成鳳”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學習，要相信：是金子總會發光的！

篇5：培養孩子的自信心

　　想培養孩子的自信，父母做好這3點非常關鍵：

　　1.給予孩子充分的尊重

　　想要培養出一個自信的孩子，父母首先要擺正自己的態度，，給孩子應有的尊重。

　　2.懂得傾聽孩子真實的感受，認真對待孩子的提問，積極回應。

　　不管孩子跟你說些什么，請積極回應他，耐心、認真地與他討論，即便是你當時比較忙，也請告訴孩子：“媽媽現在有點忙，一會忙完了來找你。”

　　3.接納孩子的情緒，哪怕是負面情緒，并真誠地與他相處。

　　當孩子感到害怕、生氣、悲傷的時候，請認同他的情緒，告訴孩子“媽媽理解你，明白你的感受”。

　　只有當孩子感覺到自己被接納，各種情緒都允許被表達，才不會壓抑自己，能更坦然、自信地對外界展示真實的自己。

　　孩子成長過程中，對自我的認知絕大多數來自最親密的人，尤其是父母的評價。

　　每一位父母“望子成龍，望女成鳳”的心，我們都可以理解。

　　很多父母無法容忍孩子達不到自己的期望，對孩子的愛常常隨孩子外在的表現而變化，比如對孩子許諾“你能考第一我才給你買這個”。

　　或是考試考得好了，就對孩子格外親昵，關懷備至;考得差了不如人，就故意冷落、忽視，甚至挖苦諷刺。

　　摧毀孩子的自信心，最直接的方式就是父母的語言暴力。

　　呵護孩子的自信，正確的做法應該是，當孩子表現不好或做錯事的時候，不會推開他、放棄他，讓孩子能夠確認，不管自己做錯了什么，父母對自己的愛是不變的。

　　一旦發現孩子不自信，家長第一時間要引導，不要等自卑的種子生根發芽了，才后悔沒重視這個問題。

篇6：培養孩子的自信心

　　當下很多媽媽會給孩子報五花八門的興趣班，尤其是暑假期間，孩子奔波于舞蹈班、畫室、主持培訓班等等各種培訓機構，因為她們覺得讓孩子有一門或幾門特長能讓孩子更自信。

　　培養孩子的自信

　　否則，當別的孩子多才多藝時自己家孩子什么也不會，家長擔心孩子會因此受傷或者感覺自卑。

　　其實孩子自信與否，跟參加多少培訓班，會多少才藝沒太大關系，所以父母大可不必強行要求孩子培養多少興趣愛好。

　　顯然，父母的這種自信觀念是建立在不允許被否定和不能失敗上的，靠這種方式建立起來的自信當然也是不穩定并且令人焦慮的，而父母又把這種自信觀強加到孩子身上去，不管孩子能否接受，都讓孩子去付諸行動。

　　什么是真正意義上的自信？

　　實際上這些都只是外在表現的優秀而已，就好比一副漂亮的外表，外在優秀固然可以增加自信，但是，如果自我價值感完全要依賴外在的表現才能建立和延續起來，這已經遠離了自信的最初的含義，進而會轉變成自卑。

　　因為真正意義上的自信是有強烈的自我價值感，并且這種價值感是不會依賴外在表現的，它是可以接受自我被否定的。

　　允許自我被否定，允許自己不是各方面都能夠做到到完美，這才是一個人真正的自信。

　　家長應該怎樣幫助孩子培養自信心？

　　父母要做的不是讓孩子建立自己所謂的那種徒有外表的自信心，而是要幫助孩子培養真正的自信觀念，讓孩子從內到外散發自信的光芒。

　　這樣當孩子在面對自己被否定時或者面對困難時，他就不會表現的不自信，不會覺得自己事事不如人，更不會轉變成自卑。

　　只有樹立真正的自信觀，孩子在學習生活中面對否定、面對挫折失敗時，雖然也會失落會哭泣，但是哭過之后仍然信心滿滿，重新收拾心情再次出發。

篇7：培養孩子的自信心

　　怎樣培養青春期孩子的自信心，擺脫自卑心理？

　　第一，賞識孩子的點滴進步，多說“你真棒”

　　成人的評價對孩子產生自信心理至關重要。因此，成人必須注意自己對孩子的評價，多為孩子的長處而驕傲，不為孩子的短處而遺憾。要以正面鼓勵為主，要善于發現孩子身上的閃光點，不盲目的拿自己的孩子同別的孩子比較，而是多拿孩子的過去與現在比較，讓孩子知道自己長大了，進步了，從而產生相應的自信心理。

　　第二，創造機會，在實踐中培養孩子的自信心心

　　需知自信心和獨立性要從一點一滴做起，不是抽象的。因此家長應該正確認識到孩子的缺點和優點，正確把握，創設良好的機會和條件讓孩子去嘗試和發現，發展孩子的各種能力，并在孩子取得成績時，及時表揚，充分肯定進步，，才能讓孩子體驗到成功的喜悅，產生積極愉快的情緒體驗。

　　第三，用鼓勵的方法培養孩子的自信心

　　鼓勵是培養孩子最重要的一個方面，每一個孩子都需要不斷鼓勵，就好象植物需要陽光雨露一樣。沒有鼓勵孩子不能健康成長。但我們往往輕視對孩子的鼓勵，往往忘記鼓勵。許多人錯誤地認為孩子需要的就是教育，不斷地教育，而教育更多的就是灌輸和訓導。

　　第四，讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心

　　培養孩子的自信心心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使孩子對自己的能力產生懷疑。因此，老師、家長應根據孩子發展特點和個體差異，提出適合其水平的任務和要求，確立一個適當的目標，使其經過努力能完成。

篇8：培養孩子的自信心

　　如何培養孩子的自信心

　　生命的價值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨立的個體，是獨特的，并永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創造自己的個性與未來．

　　第一招　　告訴孩子他自己就是無價之寶

　　第二招　　讓孩子做一些容易做的事情

　　第三招　　弱化孩子的錯誤突出其取得的成績

　　第四招　　重視孩子所付出的努力

　　第五招　　責備孩子之前必先贊美

　　第六招　　強化優點使孩子不斷的進取

　　第七招　　用高目標樹立孩子的自信心

　　第八招　　用“原依賴”和孩子建立互信

　　第九招　　家長不要在孩子面前互相責備

　　第十招 不在第三者面前責備孩子

　　第十一招 讓孩子相信幸運之神隨時會降臨

　　第十二招 讓孩子回憶過去的成績重建信心

篇9：培養孩子的自信心

　　為什么別人的孩子總是那么落落大方，而我的孩子膽小、懦弱、怕生，其實這與媽媽的平時的教育方法有關。

　　很多家長喜歡在大庭廣眾之下，訓斥孩子，一邊對著孩子吼，一邊要孩子自信，這怎么可能。成年人都要面子，孩子也需要面子，在大庭廣眾這下，父母的揭短或嘲笑，就會像鋒利的刀刃一般扎進孩子的心里。

　　媽媽應該如何做，才是正確的培養孩子的自信呢?

　　1、了解原因

　　孩子在成長過程中，犯錯誤、有行為不妥的地方都很正常，，父母應該先了解原因，不要急著訓斥孩子。

　　2、單獨教育

　　父母在任何情況下都不要在外人面前數落孩子，即使在孩子兄弟姐妹面前也不行。父母要維護孩子的自尊，不要在人前打擊孩子。

　　3、給孩子臺階下

　　讓孩子當眾出丑，會摧毀孩子的自尊和自信，在孩子內心留道難以愈合的傷疤。有時候孩子不愿意承認錯誤，是因為沒有找到合適的臺階下。要面子的孩子，其實更明事理。父母適當給個臺階，孩子自然會找到正確的方向。

篇10：培養孩子的自信心

　　父母須反思，以下6種行為易造成孩子不自信

　　1.對孩子寄予過高的期望

　　期望越高，失望越大，為了不使自己失望，只能給孩子不斷地施壓。在這種情況下，孩子會迎合家長、迎合老師甚至迎合社會評價成為一個“優秀”的孩子!這樣的優秀，往往忽略了孩子本身的需求。

　　2.總拿自己的孩子跟別人比

　　這是所有父母的通病。當你把“比較”的枷鎖套給孩子，孩子就永遠無法幸福。

　　3.數落孩子的不是

　　教導是每個父母熱衷的一件事情，有人從教導中感受到自己的威嚴，有人從中體會到征服的快感。數落孩子的不是，不是讓孩子失去自信就是讓孩子喪失自尊。

　　4.孩子未達到預期，貶損&責罰孩子

　　其實孩子不能讓父母滿意的時候已經很負疚，這個時候最需要來自父母愛的陪伴、協助和支持。

　　5.代替孩子做選擇

　　父母總是在用“自己的頭腦”操控孩子，但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。你剝奪了孩子某方面的成長，孩子就喪失了某方面的能力。

　　6.不相信孩子

　　當孩子對媽媽說：沒事，我可以一個人在家畫畫，你去忙吧!媽媽一關上門就想，孩子一定在家看電視玩電腦呢!這樣的反應會讓孩子覺得父母不信任我、不喜歡我、不尊重我!不相信孩子就是在毀滅了孩子的自尊。

篇11：培養孩子的自信心

每個父母都懷揣著對孩子的深愛，夢想著他們能夠成長為杰出的人才。然而，當發現孩子在某些方面不如其他孩子時，一些父母可能會感到沮喪，甚至不經意地責備孩子“不爭氣”，或者在期望落空時，脫口而出“笨”。盡管這些話語可能并非出于惡意，但它們對孩子的自尊心造成了不可忽視的傷害。

孩子對父母有著天然的依賴和崇敬，父母的評價對他們來說至關重要。積極的贊揚和肯定能夠激發孩子的自信心，而奚落和否定則可能導致自信心的崩潰。當父母不經意地說出“笨”字時，即使沒有惡意，孩子也會深深記住這個字眼。這種標簽化的評價會讓孩子感到羞辱和挫敗，從而對各種挑戰產生畏難情緒，甚至發展出自卑心理。

這種心理上的傷害，遠遠超過身體上的懲罰。因此，父母應該避免使用“不爭氣”、“笨”等貶義詞匯，而是應該用“你能行”、“真棒”等積極、鼓勵性的語言來激發孩子的潛能，幫助他們樹立自尊和自信。

當孩子努力嘗試卻未能達到預期目標時，父母應該給予他們勇氣和鼓勵，相信他們有能力克服困難，并引導他們尋找解決問題的方法，提高他們的實際能力。這樣的教育方式不僅能夠幫助孩子取得進步，還能夠增強他們的自信心和自我價值感。

父母在教育孩子時，應該注重教育的藝術性，不斷提升自身的教育素養。他們應該避免使用貶義詞匯，而是用積極的語言和鼓勵的態度來培養孩子的自尊和自信，幫助他們成為內心強大、積極向上的個體。