如何有效地利用時間教育孩子

篇1：如何有效地利用時間教育孩子

　　小編曾經在雜志上看過這樣一個故事，故事很普通尋常，卻令人深思。在一所私立幼兒園里，幼兒園的管理者和老師們很苦惱一件事——孩子放學后來接孩子回家的家長們經常遲到。如果家長們遲到，為了保證孩子安全，學校就要安排老師來看護。碰到一些遲到一兩小時的家長，老師們很無奈，畢竟老師們也是人，也有自己的家庭生活。

　　為了督促家長們按時接孩子，也順便解決老師加班費用的問題，幼兒園做出了一個規定，在關門后再前去接孩子的家長，遲到就要“罰款”——1~5分鐘內晚到，罰款2元;5~10分鐘內晚到，罰款4元;10~15分鐘內晚到，罰款6元，以此類推，封頂50元。

　　面對外界的質疑聲，幼兒園負責人表示，他們也不愿意收這個錢，這不是“罰款”，這是管理費。負責人承認有時因為天氣或者交通狀況的原因，讓家長按時到園可能有困難，但這項規定總體來看，負責人認為還是很有必要的。

　　可以預見到的是，這項規定出臺后，家長們一定會抱怨。“這一點也不人性化，罰錢有點傷感情!”“誰會故意把孩子自己留在這里呢，我們也沒辦法!”

　　家庭教育問題必須重視

　　讓人沒有想到的是，這項規定出臺后，遲到的問題并沒有得到解決。更令人咋舌的是，之前一些不太遲到的家長，遲到的次數居然增加了起來。

　　為什么出現這種現象?因為金錢可以買時間。

　　沒有罰款規定前，大多數家長接孩子遲到的時候，心里對孩子、對幼兒園的老師是有愧疚的。因為別的孩子的父母每天都能夠按時接送，自己卻沒有做到，會覺得不好意思。家長心里有數，遲到會增加了老師們的工作量，家長們也是有心理成本的。

　　而在幼兒園開始收取管理費用后，家長們的行為動機被改變了，家長們就覺得老師加班是理所當然的。遲到時間被價格化后，家長覺得用二三十元買自己的遲到時間，還是很“值得”的。

　　小編經常聽身邊一些家長說，“你看，從小到大，我給你學習花了這么錢，我對得起你了……”、“兒孫自有兒孫福，我已經做了我該做的，學習好不好那是孩子自己的事情。”……“對得起”、“我已做”……多多少少能反映了一部分家長的心態。很多初高中學生的家庭，家長覺得給孩子報各種課外班，給孩子買各種新興的玩具、iphone、ipad， 給孩子買品牌服裝和鞋子，自己做得就很好了。培養孩子的事，老師和學校負責就可以了，有這樣想法的家長不在少數，卻通常都忽略了一個很簡單又很重要的問題。

　　家家都有本難念的經。家長要工作賺錢養家，孩子每天天還沒亮就背起書包上學去了，家長和孩子的接觸時間不多，孩子和家長的溝通不多，從“務實”的角度看，孩子的學習成績常常也很一般。因為孩子沒有學習的動力，父母更能影響孩子的行為，但家長并沒有發揮自身的作用。孩子覺得父母不愛自己，愛的只是自己的成績。

　　暑假已經要過完了，開學的日子也一天一天的近了，家長應該抓緊剩下的時間讓自己跟孩子有更多的時間接觸。多花點時間去和孩子聊聊吧，去了解孩子喜歡什么。不要覺得自己不懂做題，就管不了孩子的學習。不要覺得自己不懂物理化學，就激發不了孩子科學探索的興趣。

　　有時候跟家長溝通我會發現，他們會覺得教育是學校的事情，父母已經夠辛苦的了。其實我發現，現在的孩子你再用那一套教育方式，“你看看你自己整天只知道玩，你再看看你父母工作多辛苦”……他們是很難聽進去的，應該說他們是很難理解，為什么?就是因為溝通少了。 家長先別管什么親子溝通方法和家庭教育技巧，先檢查自己用在孩子身上的時間到底有多少。

篇2：如何有效地利用時間教育孩子

　　因為加班沒時間參加孩子的家長會；早上來不及給孩子做早餐就匆匆出門；一周陪孩子的時間都少得可憐，就更別說教育孩子了。

　　可如果耽誤了孩子的教育，我們這么忙又有什么意義呢？今天給大家說一個兩全其美的方法，只要利用好了下面這8個零散時間，10分鐘頂得上2小時，多忙都能把孩子教育好！

　　起床時

　　一日之計在于晨，美好的一天從孩子睜開眼的一剎那就開啟了。叫孩子起床時千萬不要使用獅吼功，這樣只會讓他帶著怨氣起來，取而代之的是溫柔地喚醒，孩子感受到了愛，自然也會把這份愛傳遞給你。

　　準備早餐時

　　很多父母覺得孩子讀書很累，就會讓他早上多睡一會，可是讓孩子做一些簡單的工作，配合你做早餐更有意義。

　　不但不會讓孩子感到沒睡好，反而會更加有精神。而且孩子吃著你做的早餐，會吃的更多哦~

　　吃早飯時

　　這段時間是一天中教育孩子最好的時刻，可以跟孩子聊一下昨晚有沒有做夢，還有提醒提醒孩子書本是否都帶齊了，今天準備做什么？

　　這時候，你的這些問候，這些關心，會讓孩子感受到慢慢的愛。

　　出門前

　　一個好的形象會幫助孩子交到朋友。每天出門前，和孩子一起選一件好看的衣服，好的衣服會帶來一天的好心情，等他穿好后，整理一下衣服是否干凈整潔，這個習慣的養成對以后的工作也是很有幫助的。

　　同時，出門的時候不要忘記提醒孩子遵守交通規則，路上注意安全，安全方面無小事，尤其是在孩子安全方面。

　　下班回家后

　　結束了忙碌的一天，難免會有一些疲倦，特別是白天工作不順心的時候，往往會把負面情緒帶回家，所以在進門之前，先收拾好自己的心情，忘掉工作的事情。

　　如果孩子給你開的門不要忘記說謝謝，如果是愛人的話，也可以給個大大的擁抱，讓孩子感受到家的溫暖。

　　父母相愛才是對孩子最好的教育。

　　吃晚餐時

　　孔子說“食不言，寢不語”這是對禮最高的尊重，可是現在社會大家很忙，如果吃飯再不聯絡感情的話，親情真的會越來越疏遠。

　　當然，也不是讓大家吃飯的時候哈哈大笑，而是可以相互聊聊，爸爸媽媽可以問問孩子今天發生了哪些事，有沒有什么處理不了的事情？

　　及時了解孩子的心理變化，并給予幫助，讓孩子知道父母永遠是他最堅強的后盾。需要注意的是，吃飯的時候不要批評孩子，餐桌上的批評會影響孩子的食欲和消化。

　　當然了，爸爸媽媽們也可以說一下自己遇到的一些趣事，讓孩子知道工作其實是一件有趣的事，從小在孩子心中種下一個事業的種子，以后會更容易取得成功。

　　陪孩子寫作業時

　　一般家庭吃過晚飯后，爸爸或者媽媽去打掃衛生，另外一個人陪孩子寫作業。需要注意的是，陪孩子寫作業的時候，自己最好放下手機，拿起一本書全身心投入到閱讀中，這樣有利于家庭學習氛圍的養成。

　　晚上睡覺前

　　充實的一天即將結束，但是還有一些小的細節要提醒孩子，比如可以提前想好明天穿的衣服，整理好明天上學必備的物品，讓孩子自己動手，長期堅持下去受益匪淺。

　　如果你的孩子還小，可以在睡前跟他講點小故事，有意識的培養孩子閱讀的習慣。等孩子入睡后，幫孩子蓋好被子，這段時間就屬于你自己了，看小說，刷視頻都可以，但是不要長期熬夜哦！

　　教育孩子從來就不是每天無時無刻地陪在身邊，那樣會讓他對父母形成依賴，永遠也長不大；也不是對孩子不管不問，三天打魚兩天曬網的，忙不能是缺席孩子成長的理由。

　　陪伴的關鍵在于家長是否用心，也許你專心陪伴的一分鐘，對孩子的意義卻是非凡的。教育好孩子才是父母一生的事業啊！

篇3：如何有效地利用時間教育孩子

　　一、新學期開始的時候。新的一年、新的學期開始或孩子進入新的學習環境時，會有一種新的意識、新的能力，此時家長[微博]因勢利導，當會“旗開得勝。”

　　二、孩子享受成功喜悅的時候。家長若能在祝賀鼓勵的基礎上，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。

　　三、孩子感受委屈的時候。家長若能主動地以冷靜、寬容和同情的態度去幫助孩子解釋，孩子會產生感激之情，也就易于接受家長的告誡了。

　　四、老師來訪的時候。家長應把孩子的長處告訴老師，同時以希望的口氣指出孩子的缺點，不宜單純地“告狀”。

　　五、孩子有困難或遭遇失敗的時候。家長不應訓斥，而應肯定成績，對不足之處給于點撥，幫其走出“困境”。

　　六、孩子有較大過失的時候。這時家長的理解、同情、體諒是孩子最需要的，很多時候，循循善誘能收到振聾發聵的效果。

　　七、孩子對某些事物懷有濃厚興趣的時候。家長應積極支持、鼓勵，用興趣推動孩子去尋求知識，激勵孩子深入鉆研。

　　八、有較大集體活動的時候。這是教育孩子遵守紀律，為集體爭光，培養集體觀念的極好時機。

　　九、他人取得成績的時候。孩子往往會暗下決心“我也要做出成績”，家長要抓住這一時機，對孩子提出適當目標要求，使其一時熱情變為持久的行動。

　　十、外出作客或有客人來訪的時候。一般的孩子都喜歡聽好話，不愿在別人面前獻丑，所以這時應注意保護孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多談孩子的優點和長處，恰當提出希望。

篇4：如何有效地利用時間教育孩子

　　如今，越來越多的父母對“時間觀念”很敏感，逐漸認識到如何讓孩子學會合理地安排時間是一個十分重要的問題。讓孩子學會合理、自主地安排時間，不僅是保證 孩子身心健康的重要條件，還是成才教育的一項基本訓練。

　　在孩子上小學時，父母就應該進行這項訓練了，因為上小學的孩子已懂得了昨天、今天、明天，認識了年、月、日，并隨著年齡的增長，時間觀念也不斷增強。 但他們還沒有真正懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，沒有時間的緊迫感，沒有學會安排和利用時間。

　　因此，父母應幫助孩子克服淡薄的時間觀念所造成的不良習慣，增強孩子的時間觀念，使孩子養成惜時、守時的良好習慣，幫助孩子合理地利用時間。

　　具體來說，父母可以從以下五個方面幫助孩子養成自我合理安排時間的習慣。

　　第一，和孩子一起制定一個時間表。

　　時間表的內容應該包括在家什么時間起床、什么時間上學、什么時間放學回來、什么時間休息，睡覺、復習功課用多長時間等。父母應該通盤考慮、合理安排、 忙而不亂，還要教育孩子認真遵守、持之以恒。

　　第二，時間安排要有張有弛。

　　父母不應該讓孩子把時間都安排在學習上，連星期天也不許玩，要讓他做到有張有弛、勞逸結合；要照顧到孩子愛玩的天性，允許他們較多地安排玩耍的時間， 以利于孩子的身心健康發展；讓孩子學會在最佳時間學習。

　　孩子的大腦發育尚不完善，比起成人來容易疲勞，他們記憶力好，但不宜進行過長時間的學習。一天最佳的學習時間是在上午9：00 N 11：00和下午3：30—5：30，但在中午應讓孩子有兩個多小時的休息時間。另外，晚上做作業、復習功課時間不宜過長，否則會影響孩子的睡眠，也不利 于孩子的身心健康。

　　第三，利用零碎時間。

　　茶余飯后的零碎時間是最容易被人忽視的，不過讓孩子合理充分利用這些零碎時間背記一些單詞、詩文是很有益的。

　　第四，教育孩子有責任感。

　　讓孩子為自己在什么時間干什么事確定一個明確的目標，并且力爭在規定的時間里做好規定的事情，不要拖拖拉拉。

　　第五，要及時檢查孩子對時間的使用。

　　孩子制定了一個時間表，可以使他學習、生活有秩序地進行，但很多孩子毅力、耐力欠缺，這就需要父母及時檢查孩子的計劃執行情況，督促們完成預定目標。

　　每個人都是在時間的長河中開始人生的旅途，每個人的生命都是在時間中發展的，誰能夠把握時間，誰就會利用時間，誰就最能接近成功的終點。所有希望孩子成才的父母，都應該培養孩子做時間的主人，這會使他們終身受益。

篇5：如何有效地利用時間教育孩子

　　近期，教育部印發《義務教育學校管理標準》，首次全面梳理了我國義務教育學校管理的基本要求，其中再次明確“家校配合保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠時間”。孩子們的睡眠時間是否能達到以上要求？為什么有的孩子會睡不夠？羊城晚報記者日前就此進行了走訪。

　　年級段越高，孩子睡眠時間越少

　　“我家孩子以前可以睡10個小時，現在不行了，每天晚上寫作業都得寫到11點左右。”付女士的孩子在越秀區某小學上六年級，正處于小升初階段。她表示，導致孩子每天不得不晚睡的除了學校作業，更多是來自課輔機構的復習資料和相關課后拓展的作業，“主要是英語和奧數作業比較多，語文作業雖然不多，但是耗時長，孩子背背古詩詞、寫篇作文，一兩個小時肯定有的。”

　　羊城晚報記者采訪發現，隨著年齡和學級的遞增，廣州市中小學生睡眠時間呈現出普遍遞減的態勢。不少家長表示，作業量增多是導致孩子晚睡的主要原因。記者了解到，中、低年級的孩子基本能保證充足的睡眠時間，而隨著孩子進入高年級，他們不僅要完成學校老師布置的作業，還要完成課外補習班、課外興趣班的學習和課后作業，這也使得孩子想要在10點之前睡覺的目標變得困難起來。

　　除了作業多、課外補習班多，有家長表示，學習效率低下也是耽誤孩子睡覺的“罪魁禍首”之一。

　　方先生的女兒正讀初一，常常晚上11點還無法完成作業。在方先生看來，孩子的作業量并不算大，做事磨蹭才是導致其晚睡的主因。“孩子把書房門一關，我就不知道她在里面干什么了。有一次中途給她端水果，過了一小時再去看，水果倒是吃完了，那本數學習題冊就沒翻過頁。”一旁的李女士表示，自己無奈之下只能盯著孩子完成作業。“無法集中注意力，就無法高效完成學習任務。原本兩小時就能搞定的作業，非要花四小時才能完成。”

　　此外，家庭睡眠習慣也是影響中小學生睡眠的因素之一。有中學生告訴記者，自己的父母睡得晚，受家庭影響，自己也逐漸養成了晚睡的習慣。“晚睡容易，早睡很難。當你習慣了十一、二點睡覺，很難在十點之前睡著。”

　　“目前肯定睡不到國家規定的9小時。”小華是一名初三學生，她告訴記者，睡眠不足是班里的普遍現象，很多同學都要寫作業并且復習到很晚，不熬夜根本完不成手里的學習任務。“我現在能做的就是盡量保證在十二點前睡覺，但是白天依然很困，就靠咖啡撐著。”小華說。不少初三學生都表示，自己在上課期間不小心睡著過。“有時候太困，我就干脆自己到教室最后站一會兒。”有學生調侃道。

　　中國學生每天寫作業2.82小時

　　日前，某中小學人工智能教育平臺發布互聯網教育大數據——《中國中小學寫作業壓力報告》，《報告》顯示，近3年時間，我國中小學生日均寫作業時長由3.03小時降低為2.82小時，但的最新數據仍是全球水平的近3倍。同為亞洲國家，我國中小學生寫作業時長是日本的3.7倍、韓國的4.8倍。在廣州，中小學生日均寫作業時長為2.99小時，高于全國平均水平0.17小時。因為熬夜寫作業，85%的學生出現過沮喪、崩潰、自我懷疑等心理問題。

　　而“陪寫作業陪到心梗”、 “我做錯了什么，要陪孩子做作業”等熱議話題也并非空穴來風。《報告》顯示，中國91.2%的家長有過陪孩子寫作業的經歷，78%的家長每天陪。而隨著孩子年級升高，陪寫作業的壓力卻并未降低，高中生家長中每天陪作業4小時以上的占比為7%。而陪寫作業已成為中國家長幸福感下降的主要原因之一，也是親子關系的殺手，數據顯示，有3/4家庭曾因寫作業“開戰”。

　　此外，全國的相關調查也顯示，近年來，青少年睡眠問題日益突出。在全國8個城市進行的調查顯示，我國學齡兒童睡眠不足（少于9小時）的比例為38.0%，城市兒童睡眠問題的患病率高于農村兒童，城市兒童睡眠時間不足9小時者所占比例更高。中國青少年研究中心曾發布調查數據：“-間，近六成中小學生睡眠不足國家規定的9小時。”

　　專家：不建議課外為孩子“加餐”

　　據悉，廣州不少小學已倡導為學生減負，學校規定每天作業量語數英控制在1小時。那么，為什么還會出現“作業做不完晚睡”的情況？

　　記者采訪了多名中小學生的父母發現，家長對孩子的睡眠時間比較看重，但大部分只能保證在8個小時左右，不過擠占孩子睡眠時間的并不是老師布置的作業，而是父母安排的興趣練習、課前預習和課后復習等，有的家長對小孩學習抓得很緊，不僅為孩子報各種培訓班，還為孩子不斷“加餐”。

　　“不建議給孩子增加學校布置以外的筆頭作業”，記者采訪了部分小學老師和校長，他們普遍對家長給學生額外增加各種練習題的做法表示反對，更提醒家長切忌讓孩子重復地做機械題目，比如在學校布置的作業基礎上，再來一本奧數練習冊等。

　　有小學校長表示，學生睡眠不足，最直接的影響就是使得學習效率降低。“長期睡眠不足會影響身體健康，從而對學生的長遠發展產生消極影響。”該校長表示，以小學生為例，作業量的多少并非關鍵，關鍵要引導學生專時專用，提高作業效率，讓孩子在做作業中學會有效管理時間。小學階段，比學習更重要的是養成良好的學習習慣，要做到“今日事今日畢”，防止“拖延癥”和“三心二意”等壞習慣的養成。特別是在低年級，要盡量讓孩子能對時間進行有效管理，在規定時間內做完應有的作業量。此外，家長也不要再給孩子作業“加餐”，這樣會讓孩子形成拖延時間應付家長的心理，從而形成拖時間的習慣。

　　“家庭作業是對課堂教學的補充，課堂上都學會了，就不用通過回家后做大量家庭作業鞏固。”東風西路小學校長陳伯良認為，減輕學生的作業負擔，既要減輕學生的心理負擔，也要提高學生的課堂效率。在他看來，作業量因人而異，喜歡做題的孩子，再多的作業也不多，不喜歡學習的，一道題也是負擔。常規而言，小學的作業量不會多，主要是培養興趣，不要機械地布置作業。

　　有些家長想讓孩子贏在起跑線上，喜歡找補習機構給孩子增加作業量。陳伯良表示，孩子一般不喜歡做更多作業，這時就會采取拖延術，原本半小時可以完成的作業，就拖著兩個小時完成，這反而會讓小孩養成非常不好的學習習慣。他認為，優秀的學習成績不一定非要靠題海戰術，提高課堂效率，發掘學生的潛能，調動學習興趣和積極性更重要。