成功教育：孩子為何藏起了成績(jī)單？

    放寒假了，有不少家長(zhǎng)跟我說(shuō)起孩子成績(jī)單的事情。張女士說(shuō)：“孩子成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一般，每次考完試的時(shí)候，我們都非常迫切地想知道他的成績(jī)，可孩子卻說(shuō)：‘成績(jī)單丟了，你們自己去問(wèn)老師吧。’最后搞得我們只好去問(wèn)老師。

”馬女士說(shuō)：“孩子一放寒假，我們就問(wèn)他要成績(jī)單，可他說(shuō)成績(jī)單被同學(xué)拿走了。這不明擺著說(shuō)謊嗎？丈夫一急，就打了孩子，現(xiàn)在搞得我們和孩子的關(guān)系非常僵，都沒(méi)心情過(guò)年了。”

    像這樣的事例還很多，孩子的這些行為，看似天真甚至有些可笑，但家長(zhǎng)們應(yīng)該想想，為什么孩子要這樣做？孩子不喜歡把成績(jī)單拿給家長(zhǎng)看，大致有這樣兩個(gè)原因：一、害怕家長(zhǎng)批評(píng)。二、孩子的自我意識(shí)比較強(qiáng)烈。

有孩子曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“爸媽?xiě){什么就一定要看我的成績(jī)單呀？這是我的東西。”

    假如遇到這些情況，父母?jìng)冇衷撛鯓幼尯⒆咏怀龀煽?jī)單呢？據(jù)我多年觀察，父母?jìng)兘?jīng)常有幾種做法：1.說(shuō)服孩子交出成績(jī)單。父母以平和的語(yǔ)氣和孩子交流，得到孩子信任和同意，查看孩子的成績(jī)單。2. 強(qiáng)迫孩子交出成績(jī)單。

父母以強(qiáng)硬的姿態(tài)甚至以打罵的方式迫使孩子交出成績(jī)單，像案例中的馬女士的丈夫。3. 偷偷搜查成績(jī)單。父母趁孩子不在家的時(shí)候，翻看孩子的書(shū)包或抽屜。4. 父母直接向老師咨詢(xún)孩子的成績(jī)，像剛才張女士所說(shuō)的情況。相對(duì)而言，第一種做法比較合情理，也能讓孩子心服口服地交出成績(jī)單。

    其實(shí)，父母?jìng)儧](méi)必要這樣和孩子玩貓捉老鼠的游戲，孩子成績(jī)也不是父母的臉面。孩子上學(xué)后，不少父母自然地將孩子的成績(jī)和他們的臉面聯(lián)系起來(lái)。孩子成績(jī)優(yōu)秀，父母臉上貼金；孩子成績(jī)不好，父母臉上無(wú)光。其實(shí)，這是觀念問(wèn)題，因?yàn)橛羞@樣的觀念，所以孩子才不愿意交出成績(jī)單。

    為了更好地讓孩子信任自己，讓孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)地說(shuō)出自己的成績(jī)，家長(zhǎng)有必要注意以下幾個(gè)方面。

    1. 學(xué)習(xí)成績(jī)也是孩子的一種自尊體現(xiàn)。不管是案例中張女士的孩子，還是其他的孩子，都很在意自己的成績(jī)。哪怕再小的孩子，都應(yīng)該值得父母尊重。

    2. 成績(jī)單的確是孩子的隱私。父母查看孩子的成績(jī)單，應(yīng)當(dāng)征得孩子的同意，而不能像案例中的馬女士的丈夫那樣用暴力的方式脅迫孩子交出成績(jī)單。如果孩子不愿意將成績(jī)告訴父母，那也沒(méi)必要大驚小怪，更沒(méi)必要為此而批評(píng)孩子。

3. 平時(shí)多和孩子交流才是解決問(wèn)題的最佳途徑。案例中的孩子不愿意告訴父母成績(jī)，大都是因?yàn)榕录议L(zhǎng)批評(píng)甚至打罵，平時(shí)缺少平和的交流。親子之間的交流不僅能拉近距離，產(chǎn)生信任和尊重，還能成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

很多時(shí)候，父母的一個(gè)慈愛(ài)的眼神、一句鼓勵(lì)的話(huà)、一次撫摸、一聲大笑……都是和孩子的交流。父母和孩子交流多了，孩子自然會(huì)把自己的情況告訴父母。

4. 多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，少談些孩子的缺點(diǎn)或不足。即便孩子學(xué)習(xí)退步了，也要看到孩子在某些方面的進(jìn)步，更要幫助孩子尋找到不足的原因。有些父母看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)退步，便大動(dòng)干戈，非要折騰孩子不可，這都不是教育孩子的良策。

5. 多關(guān)注孩子的心理承受能力，孩子的心理健康比成績(jī)更重要。醫(yī)學(xué)研究表明，人的心理健康和身體健康一樣重要。父母過(guò)于看重孩子的成績(jī)，勢(shì)必給孩子造成壓力，積壓不良情緒。

尤其是當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)得不到父母的認(rèn)可，遭到父母的嚴(yán)厲批評(píng)或打擊，很容易使孩子產(chǎn)生郁悶、孤獨(dú)、痛苦等情緒，有些孩子從此將心靈封閉起來(lái)，甚至喪失掉學(xué)習(xí)的信心和生活的勇氣。

因此，如果父母真正愛(ài)孩子，就應(yīng)該放下孩子，讓孩子擁有自己的天地，應(yīng)該站在孩子的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，多替孩子想想，而不是多替自己想想，讓孩子遠(yuǎn)離恐懼，生活在自由和愛(ài)之中。

要想讓孩子說(shuō)出成績(jī)并不難，難就難在父母能為孩子做出哪些改變，能否多站在孩子的角度思考問(wèn)題。