糾正孩子不良行為的五招

孩子的不良行為管理策略

每個孩子都有自己獨特的特點和個性，他們在成長過程中難免會出現(xiàn)一些不良行為，比如坐不注做事拖沓、不善于與周圍人相處、害羞或者罵人打架等。家長如果不能及時糾正和引導(dǎo)，這些不良行為將會對孩子的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。那么，在糾正和管理孩子不良行為時，家長應(yīng)該采取怎樣的策略呢？

不良行為一、發(fā)脾氣

孩子發(fā)脾氣是很常見的問題，特別是在孩子剛剛具備獨立思考和行事能力的兩三歲時期。一般來說，隨著年齡的增長，孩子發(fā)脾氣的行為會逐漸減弱。每個孩子養(yǎng)成發(fā)脾氣的習(xí)慣的原因都不盡相同。有時候孩子發(fā)脾氣僅僅是因為過度疲勞或受到刺激。但無論孩子為什么發(fā)脾氣，家長都要讓孩子明白這種行為是毫無意義的，發(fā)脾氣并不能幫助他克服挫折或逃避責(zé)任。

幫助孩子擺脫發(fā)脾氣習(xí)慣的最好方法是置之不理。因為孩子發(fā)脾氣的目的是為了得到家長的關(guān)注。如果家長不理睬孩子，孩子就會意識到發(fā)脾氣沒有任何用處。此外，家長也可以適當(dāng)勸說孩子，當(dāng)孩子不再發(fā)脾氣時，家長也要當(dāng)作什么事情都沒有發(fā)生過一樣。

不良行為二、毀壞東西

孩子毀壞東西的原因有很多，大多數(shù)情況下是無意的。有時候是因為孩子精力過剩，另外一種情況是孩子有非常強烈的好奇心，想要弄清楚物品的工作原理和材質(zhì)，但不知道如何再次組裝好。

針對這種情況，家長可以根據(jù)孩子的行為類型采取不同的策略。首先，不要給孩子太多玩具或過于復(fù)雜的玩具；其次，要限制過分好動的孩子，劃定他們不能隨意出入的范圍，并獎勵他們的小心行事；最后，可以為孩子找一些替代物，讓他們在擺弄中滿足好奇心。

不良行為三、害羞

孩子在某種程度上不愿意和人交流是很正常的。對于孩子來說，大人們認(rèn)為理所當(dāng)然的事情對他們來說是陌生的。此外，一些社交禮節(jié)對孩子來說還沒有完全理解，他們對和父母朋友見面沒有興趣，甚至不愿意和陌生人打招呼。

家長不能強迫孩子交流，但可以通過一些委婉的方式增加孩子開口說話的機會。家長可以提前安排好孩子與他人見面的情況，同時也可以在平時花更多時間教孩子如何在新環(huán)境中與陌生人交流。不要突然把孩子放在眾人面前，孩子需要適應(yīng)的時間。家長越少讓孩子成為注目焦點，他們會感覺越好。

不良行為四、愛打架

喜歡打架的孩子有多種情況，有些孩子缺乏自控能力，有些孩子由于缺乏社交技巧，有些孩子打架是為了在同伴中樹立自己的權(quán)威，還有一些孩子僅僅是模仿他人。

家長在教育和管理孩子時，可以采取以下策略：

1、正面引導(dǎo)：告訴孩子在爭執(zhí)時應(yīng)該如何表達(dá)自己，比如可以向同伴解釋道理。

2、保持冷靜：當(dāng)孩子們爭吵時，讓他們先做一次深呼吸，然后讓孩子冷靜下來解釋爭吵的理由。千萬不要隨便責(zé)罵孩子，而是鼓勵孩子自己提出解決方法。

3、獎勵機制：家長可以設(shè)定一個可行的目標(biāo)，并約定獎勵辦法。如果孩子與伙伴爭吵的次數(shù)減少，可以允許孩子做一件他喜歡的事情。

4、事先警告：如果孩子仍然打架，就要采取懲罰措施。

不良行為五、說謊

很多小孩子都會為了不讓家長生氣而說謊。孩子把家長是否高興作為衡量行為對錯的標(biāo)準(zhǔn)，因此不承認(rèn)自己的錯誤是最簡單的方法。

不同年齡段的孩子撒謊具有不同的含義，家長不應(yīng)該將孩子的撒謊歸結(jié)于天性，相反，根據(jù)孩子的理解力來培養(yǎng)他們的誠實品質(zhì)，同時要以身作則。

1、讓孩子明白誠實的含義：幫助2~4歲的孩子理解什么是假裝和真實，這一點非常重要。

2、以身作則：父母是孩子最多模仿的對象，樹立誠實的榜樣非常重要。

3、不要引導(dǎo)孩子說謊：經(jīng)常問孩子為什么犯錯，容易導(dǎo)致孩子撒謊。

4、區(qū)分犯錯和撒謊：告訴孩子，如果他講真話，你就不會太生氣，但撒謊會給他帶來更多麻煩。

5、懲罰不要過于嚴(yán)厲：對孩子的懲罰不要讓他們愿意為了躲避責(zé)罰而冒險撒謊。

6、加強誠實行為：獎勵誠實比懲罰撒謊更重要。家長要重視孩子的誠實行為，并適時給予表揚。