帶著孩子去旅行

培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性：讓孩子吃點(diǎn)苦也是一種磨練

引言：從小培養(yǎng)孩子的意志力和堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性，讓他們吃點(diǎn)苦也是一種磨練

現(xiàn)如今，孩子們過于舒適和幸福，卻缺乏吃苦和磨礪的機(jī)會(huì)。他們常常表現(xiàn)出難以伺候的態(tài)度和對(duì)困難的退縮。家長(zhǎng)在這方面承擔(dān)著巨大的責(zé)任。有些家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在的孩子已經(jīng)夠幸福了，不需要吃苦。但我認(rèn)為，在雙休日和節(jié)假日，帶孩子遠(yuǎn)足和徒步行走是一種鍛煉身體、磨煉意志、獲得知識(shí)和體驗(yàn)親情的好方法。

徒步行走：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和意志力

以我家為例，當(dāng)我兒子5歲，女兒12歲時(shí)，我安排了一次短距離的徒步行走。我們一家四口從家里出發(fā)，徒步走到油田基地，全程十公里。盡管孩子們面對(duì)寒風(fēng)和凍土，但他們手牽手、肩并肩，心情無(wú)比快樂。這次行走讓他們近距離觀察到河里的浮冰，近距離欣賞沿途的風(fēng)景，并引發(fā)了對(duì)環(huán)境污染的討論。我們還進(jìn)行了成語(yǔ)接龍、猜謎語(yǔ)、說笑話等游戲，讓孩子們?cè)诓恢�不覺中度過了疲勞期。每個(gè)人都積攢了力量，當(dāng)離目的地只剩下五十幾米時(shí)，全家人幾乎是跑著前進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，一家人擁抱在一起，幸福的淚水和成功的汗水交織在一起。這樣的體驗(yàn)讓孩子們感到快樂和成就感，他們紛紛表示：“吃苦也可以快樂！”

徒步行走黃河：開闊眼界、豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的意志力，我和孩子爸爸帶著兒子徒步行走了近30公里，從家到黃河大橋，再沿黃河岸邊逆水而上。這次行走讓兒子近距離接觸到黃河，了解了黃河的榮辱興衰和生態(tài)失衡的現(xiàn)狀�；丶液�，兒子寫了一篇文章《低碳生活我行動(dòng)》，表達(dá)了他參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的愿望。

家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響

培養(yǎng)孩子的意志力需要家長(zhǎng)以身作則。和諧的家庭關(guān)系直接影響孩子的成長(zhǎng)。正如盧梭所說：“再?zèng)]有什么圖畫比家庭這幅圖畫更動(dòng)人的了�！鄙徸蛹覝剀昂椭C的家庭環(huán)境為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了最根本的有利條件。

結(jié)論：讓孩子吃點(diǎn)苦也是一種磨練

在培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性和意志力方面，讓孩子吃點(diǎn)苦也是一種磨練。徒步行走是一個(gè)很好的方法，可以鍛煉孩子的身體素質(zhì)和意志力，同時(shí)開闊他們的眼界和豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，為孩子的成長(zhǎng)提供有利條件。讓孩子吃點(diǎn)苦，讓他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠堅(jiān)持和克服，這將是他們未來面對(duì)挑戰(zhàn)的重要素質(zhì)。