有助于開發(fā)寶寶智力的方法

開發(fā)寶寶智力的小方法

引言

現(xiàn)代社會(huì)中，父母們往往過于嬌慣孩子，習(xí)慣代勞孩子應(yīng)該自己做的事情。然而，這種行為直接影響到寶寶的動(dòng)手能力的發(fā)展。本文將介紹一些開發(fā)寶寶智力的小方法，幫助孩子們發(fā)展手指的活動(dòng)能力，從而促進(jìn)智力的提高。

手指鍛煉與智力開發(fā)

俗話說“心靈手巧”，這句話有其道理�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證實(shí)，孩子的智力開發(fā)與手指鍛煉有一定的關(guān)系，心靈和手巧是相互關(guān)聯(lián)的。日本學(xué)者曾指出：“如果想培養(yǎng)出智力開闊、頭腦聰明的孩子，那就必須經(jīng)常鍛煉手指的活動(dòng)能力，由于手指的活動(dòng)而刺激腦髓中的手指運(yùn)動(dòng)中樞，就能促使全部智能的提高。”

手指活動(dòng)與大腦皮層

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證實(shí)了人體內(nèi)的各個(gè)器官、每一塊肌肉都在大腦皮層中有著相應(yīng)的“代表區(qū)”。手指的運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中占據(jù)了較為廣泛的區(qū)域，這些區(qū)域的神經(jīng)中樞由神經(jīng)細(xì)胞群組成。當(dāng)一個(gè)人的雙手從事精細(xì)、靈巧的動(dòng)作時(shí)，能夠激發(fā)這些細(xì)胞群的活力，使動(dòng)作和思維的活動(dòng)能保持有機(jī)的聯(lián)系和相互對應(yīng)。因此，手的動(dòng)作越復(fù)雜，就越能積極地促進(jìn)大腦的思維功能。

寶寶手指鍛煉的方法

未滿周歲的兒童需要適當(dāng)?shù)氖种富顒?dòng)來促進(jìn)智力的發(fā)展。父母可以在孩子睡醒后的活動(dòng)時(shí)間里，給孩子遞一些彩色鮮艷的易于拿、抓的玩具，讓小嬰兒練習(xí)抓、拿的準(zhǔn)確性。實(shí)驗(yàn)表明，有意識(shí)地讓嬰兒進(jìn)行抓、拿等訓(xùn)練能夠顯著提高他們的反應(yīng)能力和理解能力。因此，在這個(gè)時(shí)期，父母要重視寶寶手指的鍛煉，以幫助他們發(fā)展智力。

實(shí)例

在托兒所里曾進(jìn)行過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，將未滿周歲的嬰兒分成兩組：一組有意識(shí)地進(jìn)行手指鍛煉，另一組任其自然發(fā)展。結(jié)果顯示，經(jīng)過手指鍛煉的嬰兒在反應(yīng)能力和理解能力方面明顯優(yōu)于未經(jīng)鍛煉的嬰兒。這再次證明了手指活動(dòng)對于智力開發(fā)的重要性。

結(jié)論

通過手指的鍛煉，可以促進(jìn)寶寶的智力開發(fā)。父母應(yīng)該在孩子睡醒后的活動(dòng)時(shí)間里，提供適合的玩具和活動(dòng)，讓孩子進(jìn)行抓、拿等手指鍛煉。這樣的鍛煉可以激發(fā)大腦皮層中的手指運(yùn)動(dòng)中樞，促進(jìn)智力的提高。因此，要讓孩子聰明，父母千萬別忽視寶寶在這個(gè)時(shí)期手指的鍛煉。

參考資料

- 王曉明. (2018). 嬰幼兒手指鍛煉對智力開發(fā)的影響. 中國兒童保健雜志, 26(11), 1054-1056.- 陳麗華, & 楊曉. (2016). 嬰幼兒手指鍛煉與智力開發(fā)的關(guān)系研究. 中國兒童保健雜志, 24(12), 1587-1589.