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| 85393號(hào)教員基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教員編號(hào)： | 85393 | 頭像： | 
|
| 姓名： | 馬教員 女 | ||
| 來自省份： | 湖南 | ||
| 出生年月： | 199X | 高校： | 中華女子學(xué)院 |
| 學(xué)歷： | 研究生在讀 | 其他 | |
| 專業(yè)： | 人力資源管理專業(yè) | 住址： | 朝陽 |
| 最近登陸時(shí)間： | 19-07-13 10:40:49 | 認(rèn)證情況： |
已通過審核 注冊時(shí)間：18-06-28 11:11:49 |
預(yù)約中心電話：
（工作時(shí)間：9:00－20:00）（電話預(yù)約時(shí)，請?zhí)峁┐私虇T的編號(hào)：85393 ）
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特長展示： |
我熱愛教育，教師是孩子與家長溝通的橋梁，品格教育影響孩子一生，孩子的思考模式影響孩子的人生幸福。 我擅長溝通，具有極強(qiáng)同理心，善于激勵(lì)，幫助孩子建立自信，培養(yǎng)品格，幫助培養(yǎng)利于孩子成功的好習(xí)慣，幫助孩子擊破學(xué)習(xí)上的心理、思路與方法問題，讓孩子愛學(xué)習(xí)，讓孩子品格與學(xué)科齊頭并進(jìn)。 目前在中國政法大學(xué)攻讀法律碩士學(xué)位，強(qiáng)烈的兒童保護(hù)意識(shí)。本科經(jīng)過人力資源管理專業(yè)訓(xùn)練，樂于發(fā)現(xiàn)孩子天賦，把握孩子性格，善于與孩子溝通，愛孩子。中華女子學(xué)院自信自信自立自強(qiáng)扎根在我的心里，也會(huì)給予孩子正面的養(yǎng)分。 2017年，考入中國政法大學(xué)研究生，英語達(dá)70多分，超出一般考研學(xué)子英文水平； 2012年至2016年大學(xué)期間多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)時(shí)榮獲優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)； 2016年至2016年大學(xué)四年多次參加英語相關(guān)競賽，獲得好評(píng)； 2015年10月，中華女子學(xué)院管理學(xué)院專業(yè)辯論賽團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)； 2012年12月，中華女子學(xué)院北校區(qū)“曲韻沁芳”曲藝大賽戲劇組三等獎(jiǎng)； 2009年，物理學(xué)科競賽三等獎(jiǎng)，物理得獎(jiǎng)加分升重點(diǎn)高中。 |
||
| 可授課區(qū)域： | 海淀,朝陽,東城,西城,崇文,宣武 | 可輔導(dǎo)方式： | 本人上門 |
| 詳細(xì)描述： | 無 | ||
| 所獲證書： | 英語六級(jí)，英語四級(jí) | ||
| 家教簡歷： |
2018年7月19日到8月11日，教六年級(jí)男孩學(xué)習(xí)六年級(jí)課文，同時(shí)通過教英語自然拼讀的字母以及字母組合規(guī)則，一步步帶孩子操練，孩子從不會(huì)拼讀，不敢開口說英文，用中文模糊標(biāo)注發(fā)音，短短的兩周成長很快，學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立拼讀英語，提升了英語自信。同時(shí)教會(huì)孩子生命金字塔思維模型，學(xué)習(xí)的秘訣，運(yùn)用思維導(dǎo)圖帶領(lǐng)孩子從思維和方法上幫助孩子打通所有學(xué)習(xí)問題，提升孩子成績，更重要的是幫助孩子提升思考力與學(xué)習(xí)力，學(xué)科與品格上齊頭提升。教學(xué)的過程得到孩子與家長的一致認(rèn)可，還提前4個(gè)月預(yù)約了我寒假的英語課，感恩顧客。 2018年7月3日到7月20日，教三年級(jí)男孩語文，通過從體育鍛煉，玩游戲和學(xué)習(xí)上訓(xùn)練孩子信心與提升自我效能，訓(xùn)練孩子的耐力與承諾力，陪同孩子一起閱讀《古希臘神話故事》并聽過復(fù)述、編故事、聽樂曲、抄寫、造句等多種方法幫助孩子學(xué)習(xí)背誦《三字經(jīng)》《聲律啟蒙》《千字文》，打通孩子的多種感官，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，與獨(dú)立閱讀，學(xué)習(xí)到能力。經(jīng)過兩周的互動(dòng)，充分遵循孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格，制定個(gè)性化的專屬的提升計(jì)劃，對于孩子得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我都給予歡呼與鼓勵(lì)，孩子從對語文極度沒有信心，看到語文就害怕，上課注意力不能集中，書寫筆畫開錯(cuò)，只會(huì)照著字摹出字的樣子，到主動(dòng)邀請我一起閱讀《古希臘神話故事》，書寫上有了規(guī)則的指引更工整有型，更勇敢去閱讀復(fù)述編故事，不僅對于語文信心提升，在其他事情上也更愿意表達(dá)自己，他自己也感覺到信心的加添，不像從前那樣害怕失敗。得到孩子與家長認(rèn)可與好評(píng)，孩子的成長就是我的幸福，我愿意做孩子與家長之間的溝通橋梁，讓每個(gè)家庭幸福。 2018年寒假，幫助8門課程不及格的大一學(xué)生心理輔導(dǎo)，重拾學(xué)習(xí)興趣； 2017年寒假，輔導(dǎo)初二孩子假期作業(yè)，注意力不集中的毛病減輕，慢慢建立自信，更有盼望； 2016年6月，幫助初一的孩子建立自信，重拾學(xué)習(xí)的信心，贏得孩子喜愛與家長的好評(píng)。 |
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| 薪水要求： | 執(zhí)行易教網(wǎng)家教標(biāo)準(zhǔn) 查看易教網(wǎng)薪水標(biāo)準(zhǔn) | ||
| 可教授科目： |
小學(xué)全科,
初一初二英語,
初一初二物理,
初三英語,
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同類教員信息
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