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微信版| 80205號教員基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教員編號： | 80205 | 頭像： | 
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| 姓名： | 廖教員 女 | ||
| 來自省份： | 湖北 | ||
| 出生年月： | 199X | 高校： | 北京教育學院 |
| 學歷： | 碩士畢業 | 專業教師 | |
| 專業： | 教育 | 住址： | 宣武 |
| 最近登陸時間： | 17-08-08 09:12:34 | 認證情況： |
已通過審核 注冊時間：17-08-08 09:11:10 |
（工作時間：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特長展示： |
廖瑤蘭專職老師 性格：我屬于外熱內冷的女孩，為人和善，喜歡安靜，喜歡看書，喜歡旅行，喜歡獨處。 工作經驗：3年 教學特點： 1.心理學與教育學結合，了解孩子心理與學習風格，從而因材施教。2.善于靈活使用游戲教學，找到數學游戲相通的思維模式點，有效融合。 3.與孩子建立關系和給孩子立規矩兩手抓。 4.重視知識活學活用，聯系現實，實踐著“知識是生活和認識世界的工具，而不僅僅是為了考試”的理念。教學案例 1.三年級孩子 徐同學 狀態： 不會20以內的加減法 害怕數學 方法：分析心理后，明白了常常受挫信心不足。現場編故事，去解釋“5 8＝13”“15-7＝8”等，融入進位、退位的思維模式。 做到寓教于樂。 2.四年級學生 宋同學 狀態：粗心，應用題不審題，題意理不到位方法：幫助建立圈重點字眼的習慣。一起整理字面不同對比意思相近、字面相近意思不同的的語句。 以及讀趣味數學文章，訓練理解力。 3.二年級學生 周同學 狀態：數學理解力不強，例如不同明白哪個時刻屬于哪個時間段。 方法：先讓她選擇玩數字區間的有些。 再融入喊國王起床游戲，報時刻，選擇在哪個時間段里。學會了比較與臨界點比較。 |
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| 可授課區域： | 海淀,宣武 | 可輔導方式： | 網上輔導 |
| 所獲證書： | 暫無 | ||
| 家教簡歷： | |||
| 薪水要求： | 執行易教網家教標準 查看易教網薪水標準 | ||
| 可教授科目： |
小學語文,
小學數學,
小學英語,
小學英文版教材,
初中生物,
初一初二英語,
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