| 124020號教員基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教員編號: | 124020 | 頭像: |
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| 姓名: | 虎教員 男 | ||
| 來自省份: | 云南 | ||
| 出生年月: | 200X | 高校: | 武漢理工大學 |
| 學歷: | 本科在讀 | 在校大一學生 | |
| 專業: | 人工智能 | 住址: | 海淀 |
| 最近登陸時間: | 26-01-12 12:51:06 | 認證情況: |
已通過審核 注冊時間:26-01-12 12:51:06 |
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特長展示: |
姓名:虎文豪 學校:武漢理工大學 專業:人工智能 年級:大二 教育背景: 1、高考考生省排名4000余名 2、武漢理工大學 人工智能專業(#高考成績623分 #中考數學滿分 可上課時間: 可協商,基本按照學生和家長需求 經驗: 1、對于高中物理和數學,做過線下和線上教學 2、寒假在線上課堂上教4個學生(同一個學校)初中數學,激勵他們積極回答問題,成績上一起進步,作業合理布置,開學后考試有明顯進步(50不足到8 90多分) 3、教過高中化學,之前一個高二學生在補習了一個假期后提分從(三十多到六十多) 4、暑假前教一個高一休學學生,從小學基礎很差教到初二,雙方包括家長都發現了明顯進步,做測驗也發現提分較大(二十多到六十多) 5、線下教學獲得了學生和家長的好評[強] 個人優勢: 1、#中考數學滿分,#高考數學131,#高考物理89,#高考化學92,對高中數學和物理知識有獨到理解,可以講很多大部分老師想不到或講不到的來輔助學生理解知識[拳頭][拳頭] 2、#高等數學在本專業第二名 受長期補課經驗啟發,正在研究寫關于思維模式和數學起源的#論文 3、能精準發現學生的不足所在,并針對其進行教學(以提分和理解知識為目標) 鼓勵式教育,讓學生突破心理上的恐懼和懶惰并體會到只要想學就能學會的事實 善于舉例,讓學生很容易理解抽象的知識 3、上課風格幽默風趣,保證效率并能松弛有度讓學生上課不疲倦 4、有耐心,再基礎差的學生我都教過,因為學生不是笨,只是對新知識未知 5、秉承先讀后想 先想后做的理念,讓學生清楚的知道#上一步到下一步是怎么來的 #知道為什么要這樣做 |
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| 可授課區域: | 無要求 | 可輔導方式: | 網上輔導 |
| 詳細描述: | 需要線上單子 | ||
| 所獲證書: | 奧數競賽全省前三 物理競賽全市一等獎 | ||
| 家教簡歷: |
姓名:虎文豪 學校:武漢理工大學 專業:人工智能 年級:大二 教育背景: 1、高考考生省排名4000余名 2、武漢理工大學 人工智能專業(#高考成績623分 #中考數學滿分 可上課時間: 可協商,基本按照學生和家長需求 經驗: 1、對于高中物理和數學,做過線下和線上教學 2、寒假在線上課堂上教4個學生(同一個學校)初中數學,激勵他們積極回答問題,成績上一起進步,作業合理布置,開學后考試有明顯進步(50不足到8 90多分) 3、教過高中化學,之前一個高二學生在補習了一個假期后提分從(三十多到六十多) 4、暑假前教一個高一休學學生,從小學基礎很差教到初二,雙方包括家長都發現了明顯進步,做測驗也發現提分較大(二十多到六十多) 5、線下教學獲得了學生和家長的好評[強] 個人優勢: 1、#中考數學滿分,#高考數學131,#高考物理89,#高考化學92,對高中數學和物理知識有獨到理解,可以講很多大部分老師想不到或講不到的來輔助學生理解知識[拳頭][拳頭] 2、#高等數學在本專業第二名 受長期補課經驗啟發,正在研究寫關于思維模式和數學起源的#論文 3、能精準發現學生的不足所在,并針對其進行教學(以提分和理解知識為目標) 鼓勵式教育,讓學生突破心理上的恐懼和懶惰并體會到只要想學就能學會的事實 善于舉例,讓學生很容易理解抽象的知識 3、上課風格幽默風趣,保證效率并能松弛有度讓學生上課不疲倦 4、有耐心,再基礎差的學生我都教過,因為學生不是笨,只是對新知識未知 5、秉承先讀后想 先想后做的理念,讓學生清楚的知道#上一步到下一步是怎么來的 #知道為什么要這樣做 |
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| 薪水要求: | 執行易教網家教標準 查看易教網薪水標準 | ||
| 可教授科目: |
初一初二英語,
初一初二數學,
初一初二物理,
初三英語,
初三數學,
初三物理,
初中奧數,
高中數理化,
高一高二英語,
高一高二數學,
高一高二物理,
高三英語,
高三數學,
高三物理,
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