個性化分析
十一學校高三學生韓僑宇，是一個有遠大目標，勤奮刻苦的學生，英語成績80多分，通過幾次上課，了解到她的英語知識還沒有系統化，對英語文學性比較強的文章理解的不太好，。
輔導方案
針對這樣的學習狀況，教師為她制定了縝密的補課計劃，首先加大閱讀量，在閱讀中提高概念、判斷、推理能力和綜合運用英語的能力，然后快速補習語法知識和做題的技巧，使其快速地形成了系統化、條理化的知識框架，
輔導效果
經過一年的輔導，高考英語成績126分，考上了清華大學醫學院