個性化分析
學員因疫情數學基礎較薄弱,對于初一,初二數學知識掌握度不夠 存在聽不懂課情況,成績不理想
輔導方案
幫助學員熟悉知識,查漏補缺,從基礎開始補,逐漸提升
輔導效果
目前將初二所學知識全部重新講解,配合基礎題加深掌握程度


個性化分析
學員因疫情數學基礎較薄弱,對于初一,初二數學知識掌握度不夠 存在聽不懂課情況,成績不理想
輔導方案
幫助學員熟悉知識,查漏補缺,從基礎開始補,逐漸提升
輔導效果
目前將初二所學知識全部重新講解,配合基礎題加深掌握程度