個性化分析
學理科的學生，理科整體非常好，但是被英語拉了后腿。150分的英語只能得上50分左右，這個成績將成為他高考最大的絆腳石。常言道，得閱讀者得天下，因為閱讀水平直接關系到寫作、完型等題目的水平。在一個月內我讓他背誦了十篇文章，每篇文章都是熟背、熟寫，再給他逐句分析句型和出題人的意圖，最后他的閱讀水平得到飛躍提高，整體達到100分以上。
輔導方案
學生一定要因材施教，孔夫子的這個方法真是再好不過了。針對不同學生的長處和短處進行教學，讓長處成為更大的優勢，讓短處變得不再拉分，這就是教學的最終目的，同時還要交給學生一種思維方式，做到授之以漁。
輔導效果
如上所說，在輔導高三英語過程中積累許多經驗，對理科很好英語很差的同學有一套系統的復習方法。