個性化分析
趙同學，成人，女，每天有一小時練習時間，無基礎。
輔導方案
每節課講一至兩個指法，便于學生更好的理解，配合練習曲或小曲子，可以掌握所學內容。
輔導效果
四次課，已經會學完六種指法，及一些指法組合，可以識譜彈奏簡單樂曲，學習古箏熱情高漲。