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多動不一定“多動癥”
多動不一定“多動癥”
孩子多動癥能自愈嗎
多動癥是一種常見的兒童行為障礙，大多數孩子的多動癥癥狀會隨著年齡的增長逐漸緩解和消失。然而，并不是所有的多動癥孩子都能夠自愈，有些孩子可能需要長期的治療和支持。家長和老師應采取積極的措施來支持和幫助孩子，包括提供適當的治療和支持，鼓勵他們參與有益的活
2025-04-06
為什么多動癥的孩子老是不聽話
多動癥的孩子因為注意力不集中而表現活動過多，父母應該通過培養孩子的注意力來改善這種情況�？梢酝ㄟ^給孩子分配不同的任務來提高他們的注意力，比如讓他們在一次性盤子里亂放石子。此外，創造一個有趣的玩耍環境也非常重要，讓孩子有更多的機會進行學習和發展。父母應
2025-02-05
多動癥對智商的影響及應對措施
多動癥孩子的智商未必低，有些多動癥患者的智商甚至非常高。然而，多動癥可能會影響智商的發揮和發展，使孩子在學習和日常生活中不能充分展示出應有的智商水平。
2025-01-24
兒童多動癥的識別與應對
如何觀察孩子是否有多動癥的問題。文章介紹了多動癥的兩大主要癥狀，即注意障礙和活動過多。注意障礙表現為孩子不能專心聽課、做作業等，活動過多則要結合孩子的年齡、性別、智商及活動的環境和性質來進行評估。
2024-12-31
家長切莫把孩子的淘氣當成多動癥
淘氣與多動癥之間的區別。雖然兩者行為表現有相似之處，但存在本質不同。淘氣行為可能與關系不良有關，有時是為了吸引注意，且只在特定場合表現；而多動癥兒童的行為則是不可控和無目的的，跨時間和場合都會發生。家長和老師應了解這些區別，避免將孩子的淘氣錯誤地當做
2024-10-19
教育新視界的探索：為何男孩更易遭受多動癥的困擾？
男孩更容易得多動癥的問題。調查顯示，男孩患多動癥的比例明顯高于女孩，并且患病率隨年齡增長有升高趨勢。研究表明，這一現象可能與性別角色差異、男孩心理成熟程度晚有關。此外，家庭環境和父母的教育方式也是導致多動癥的重要因素。母親的文化程度和職業對子女的心理
2024-09-16
怎樣判斷孩子多動癥
如何判斷孩子是否患有多動癥，以及多動癥的治療方法。多動癥孩子注意力不集中、動手能力差、無法安靜下來。家長和老師應注意觀察孩子的行為表現，及時診斷和治療多動癥，幫助孩子恢復健康成長。
2024-09-05
識別與應對兒童多動癥：家長指南
多動癥兒童的行為特征、識別方法以及家長應該注意的早期跡象。多動癥是一種常見的兒童行為障礙，通常表現為注意力不集中、活動過多和沖動行為。專家指出，區分多動癥和天性活潑好動的關鍵在于觀察孩子在專注于某項活動時的持續時間。多動癥兒童往往無法長時間集中注意力
2024-07-24
小學生多動癥：家長不可忽視的問題
小學生在課堂上活潑好動的行為，并指出這可能是一種多動癥的表現。醫生建議家長要注意孩子的多動癥，因為如果不及時治療，可能會對兒童的成長產生負面影響。最近，許多家長帶孩子尋求幫助，醫生通過感覺統合訓練等方法，成功減少了多動癥狀，提高了孩子的學習成績。專家
2024-05-15
多動癥孩子成績差怎么辦
孩子多動癥的表現包括多動、好動、調皮搗蛋、上課注意力不集中、發愣走神、課堂上做小動作、寫作業磨蹭、拖拉等行為。孩子多動癥不是孩子自身不聽話，而是與營養素的缺乏和有毒重金屬的過多攝入有關。環境因素和營養因素是導致孩子多動癥的主要原因。環境因素包括新裝修
2024-05-10
多動癥教育：理解與幫助
多動癥是一種注意缺陷多動障礙，表現為注意力困難、行為沖動和過度活動。與一般活潑好動的孩子相比，多動癥兒童表現更嚴重，注意保持時間短、活動水平高、沖動控制能力差。多動癥會對孩子的行為、學習和情緒產生負面影響，但適當的幫助可以解除這種障礙。多動癥的預防主
2024-04-25
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治療孩子“多動癥” 父母需多些愛心與陪伴
9歲的小易是廣州某小學的三年級男生，可他上學近三年老是“坐不住”，上課時經常竄位，干擾周圍同學。專家建議小易的父母在日常作出三方面的改變，從培養親子關系開始，糾正兒子的心態。
2017-09-13
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孩子老不聽話家長查查多動癥
上課注意力不集中、好動，當家長在責怪孩子不聽話時，可否想到孩子是得了一種心理疾��？該病癥稱兒童注意力缺陷多動癥。兒童多動癥的現患率在不同國家存在一定差異，以美國精神障礙診斷和統計手冊為診斷標準，美國學齡兒童多動癥現患率為3%～5%，我國為3
2009-11-10
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家長注意：孩子多動不一定就是“多動癥”
幾天前，李奶奶帶著6歲的孫女小冰到福州兒童醫院看病，她擔心自己的孫女得了多動癥。“在家簡直就沒有停下來的時候�！崩钅棠烫崞饘O女的行為直搖頭�！霸趯W校怎么樣？”接診的福州兒童醫院生長發育中心兒童保健副主任醫師薛漳問。李奶奶說，在學校老師倒是沒
2009-09-01
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