適合孩子的教育方式

用格言的道理來教育孩子

孩子怕嬌慣

每個(gè)家長都有自己的教育方式，但有一種方法很少被人提及，那就是運(yùn)用格言的道理來教育孩子。下面我們將介紹一個(gè)家長是如何巧妙地運(yùn)用格言來教育自己的孩子的。有一位家長發(fā)現(xiàn)，孩子在一歲左右的時(shí)候，開始變得有些嬌慣。以前他是一個(gè)勤勞的孩子，會自己爬、自己站起來，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)姐姐會幫他撿東西時(shí)，他開始變得懶散，認(rèn)為別人可以為他做一切。他會用手指著自己想要的東西，姐姐就會立刻給他拿過來。而如果有人不按他的意愿行事，他會大喊大叫，用這種方式滿足自己的需求。

讓孩子自己干

家長意識到，孩子需要明白自己應(yīng)該干自己的事情。為了教育孩子這個(gè)道理，這位家長決定從小事做起，讓孩子自己洗手帕。在教孩子洗手帕的過程中，家長結(jié)合教育家陶行知先生的名句：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”反復(fù)教導(dǎo)孩子“自己的事自己干”的道理，并通過現(xiàn)實(shí)生活中的例子來解釋其中的道理。當(dāng)孩子理解了這個(gè)道理后，家長啟發(fā)他，問他皮球滾了，應(yīng)該由誰去撿回來？孩子會心地笑了，背誦著“自己的事自己干”，并自覺地將皮球撿回來。從此以后，家長決定讓孩子自己干他能干的事情，不再包辦代替。

格言的教育效果

家長發(fā)現(xiàn)，格言和名句具有高雅的意境，簡潔明了，容易記憶。用這些格言和名句來啟發(fā)教育孩子，會給孩子一種耳目一新的感覺，比起俗套的嘮叨和生硬的說教，效果要好得多。孩子不僅容易接受，而且能夠轉(zhuǎn)化為自覺行動。為了幫助孩子記憶格言和名句，家長開始搜集和積累這些句子，用來武裝孩子的頭腦并指導(dǎo)他的行動。為了讓孩子更好地記憶，家長將每一句格言和名句都寫在一張紙上，先教孩子背誦，再啟發(fā)他構(gòu)思，并畫成漫畫。雖然孩子還不識字，但家長希望他能自己做個(gè)記號。孩子對這個(gè)方法非常感興趣，每背誦一張紙，他就會涂鴉一張，有時(shí)甚至?xí)�連續(xù)涂鴉幾張。令人驚訝的是，孩子能夠記住每一張涂鴉中所表達(dá)的格言和名句。這種超常的記憶力讓家長感到非常驚喜。

結(jié)語

運(yùn)用格言的道理來教育孩子，是一種有效的教育方法。通過讓孩子自己干自己應(yīng)該干的事情，并結(jié)合高雅的格言和名句，可以激發(fā)孩子的興趣和自覺性。家長們可以嘗試這種方法，讓孩子在教育中獲得更好的成長和發(fā)展。