小孩叛逆期非常嚴(yán)重不想上學(xué)怎么辦

孩子進(jìn)入青春叛逆期后不愿上學(xué)的原因及解決方法

面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)

孩子進(jìn)入青春叛逆期后經(jīng)常表現(xiàn)出不愿意上學(xué)的情緒，作為家長(zhǎng)，我們需要給予孩子正確的引導(dǎo)。面對(duì)孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該理解并接受孩子已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí)，真誠(chéng)地面對(duì)孩子，逐漸理解孩子青春期的心理。

撫平孩子的厭學(xué)情緒

當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)責(zé)備或打罵孩子，更不應(yīng)強(qiáng)行將孩子送去學(xué)校。相比于解決問(wèn)題，我們應(yīng)該首先關(guān)心孩子的情緒，為孩子提供適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和空間。家長(zhǎng)也需要保持冷靜和穩(wěn)定的情緒，自己穩(wěn)住陣腳后才能更好地處理孩子的問(wèn)題。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)與從小沒(méi)有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)。在孩子回家后的學(xué)習(xí)時(shí)間，家長(zhǎng)經(jīng)常爭(zhēng)吵會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而導(dǎo)致不想上學(xué)的情況發(fā)生。因此，家庭教育非常重要。如果家庭溫馨，家長(zhǎng)用學(xué)習(xí)的態(tài)度示范給孩子看，而不是玩游戲，那么孩子就會(huì)自然而然地好好學(xué)習(xí)。

尋找并解決問(wèn)題

孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為一定是因?yàn)樽陨戆l(fā)生了變化，家長(zhǎng)應(yīng)該找出孩子真正不想上學(xué)的原因。是不想學(xué)？還是跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度？還是沒(méi)有找到合適的學(xué)習(xí)方法？根據(jù)不同的原因，制定相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。與孩子坐下來(lái)平靜談心、溝通，對(duì)于學(xué)不會(huì)的科目，可以讓孩子和進(jìn)步較快的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，這將會(huì)有意想不到的效果。

真正接受孩子長(zhǎng)大的事實(shí)

叛逆期并不可怕，可怕的是家長(zhǎng)不能接受孩子的叛逆期，而不做出改變，依然用過(guò)去的家長(zhǎng)權(quán)力來(lái)教育孩子，這只會(huì)讓孩子更加逆反。因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)這種行為本身就是為了對(duì)抗家長(zhǎng)的權(quán)力，爭(zhēng)取自由。所以，面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)需要真正意識(shí)到自己的孩子正在逐步成長(zhǎng)為大人，無(wú)論做什么事情，都要將孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待。

以誠(chéng)待人，互相理解

家長(zhǎng)要以誠(chéng)待人，要真正了解孩子。叛逆期是孩子發(fā)展成長(zhǎng)的正常狀況和必經(jīng)階段，只有家長(zhǎng)能與孩子建立共鳴，才能慢慢互相理解，建立起和諧的親子關(guān)系。良好的親子溝通不僅可以改善叛逆心理，也能夠減少孩子不愿上學(xué)的情況。

孩子進(jìn)入青春期不愿上學(xué)的原因

學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上

在現(xiàn)代社會(huì)，講求的是高效和快速學(xué)習(xí)。有些孩子的老師就開(kāi)始逼迫他們背書(shū)，以滿足家長(zhǎng)的期望，但這忽視了孩子們的自我需求。如果孩子的理解能力較慢，再加上老師追趕進(jìn)度，孩子就會(huì)產(chǎn)生較大的學(xué)習(xí)差距。這種差距會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，甚至導(dǎo)致他們不愿意學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)本產(chǎn)生厭煩，這就會(huì)引發(fā)孩子的叛逆情緒，不愿上學(xué)。

家長(zhǎng)過(guò)分看重考試分?jǐn)?shù)

應(yīng)試教育的影響下，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子考高分、考上名校會(huì)面子十足，但卻忽視了這給孩子帶來(lái)的巨大心理壓力。家長(zhǎng)將自己未完成的理想強(qiáng)加于孩子身上，要求孩子天天學(xué)習(xí)，這樣的做法是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)不應(yīng)只迫著孩子學(xué)習(xí)而自己不去學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)應(yīng)提供正確的教育引導(dǎo)，而不是將壓力施加在孩子身上。