一年級(jí)孩子上課不聽(tīng)課怎么辦

如何提高一年級(jí)孩子的上課效率

養(yǎng)成時(shí)間觀念

孩子學(xué)習(xí)效率與其對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)有關(guān)。大多數(shù)孩子缺乏時(shí)間概念，他們可能覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間很漫長(zhǎng)，而玩耍的時(shí)間很短。這與他們是否能夠集中注意力有關(guān)。家長(zhǎng)可以通過(guò)教育孩子時(shí)間觀念來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)效率。例如，利用時(shí)鐘的概念，規(guī)定在特定時(shí)間開(kāi)始學(xué)習(xí)，特定時(shí)間結(jié)束學(xué)習(xí)，這樣可以讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加專注，將注意力集中在作業(yè)上。

預(yù)習(xí)

與幼兒園學(xué)習(xí)的明顯不同之處在于，只有進(jìn)行預(yù)習(xí)的一年級(jí)孩子才能把握上課學(xué)習(xí)的效率。預(yù)習(xí)是抓住重點(diǎn)的能力。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)如何抓住重點(diǎn)內(nèi)容，而不是盲目地學(xué)習(xí)。重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)該是孩子看不懂的部分，但由于現(xiàn)在的幼兒園教育已經(jīng)提前講解了小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以孩子一般不會(huì)遇到完全不懂的情況。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，孩子需要將不會(huì)的部分挑出來(lái)，重點(diǎn)在上課時(shí)聽(tīng)懂并掌握。這個(gè)習(xí)慣是在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的，為高年級(jí)的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

一年級(jí)孩子上課不聽(tīng)課的原因

錯(cuò)誤的溺愛(ài)方式

在一年級(jí)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一些家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)出過(guò)度關(guān)心的行為，比如擔(dān)心孩子餓了或渴了，會(huì)不斷地給孩子送水和食物。雖然這些行為看似是關(guān)心孩子，但實(shí)際上卻是影響孩子專注力的一種行為。久而久之，孩子的專注力會(huì)變得很差，無(wú)法專注于一件事情上。

年齡偏小

一些家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子智商不錯(cuò)，所以在孩子還沒(méi)有達(dá)到一年級(jí)入學(xué)年齡之前就讓他們進(jìn)入一年級(jí)的教室。這是因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)認(rèn)為與其讓孩子在幼兒園玩三年，不如讓他們讀兩年幼兒園，然后將其中一年的時(shí)間用來(lái)多讀一次一年級(jí)。一旦這種想法付諸行動(dòng)，就會(huì)導(dǎo)致孩子上課不聽(tīng)課的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)怎樣提高一年級(jí)孩子的上課效率

夸獎(jiǎng)老師

家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子面前多說(shuō)學(xué)校和老師的好處，讓孩子喜歡老師。當(dāng)孩子喜歡老師時(shí)，他們自然會(huì)更愿意聽(tīng)老師的課。家長(zhǎng)要真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)老師，不要虛偽地夸獎(jiǎng)。即使在夸獎(jiǎng)時(shí)皺起眉頭，孩子也能感受到父母的真誠(chéng)。

提高理解能力

如果孩子上課走神或不認(rèn)真聽(tīng)講是因?yàn)椴荒芾斫饫蠋煹氖谡n內(nèi)容，那就應(yīng)該提高他們的理解能力。家長(zhǎng)可以首先教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，讓他們通過(guò)課前閱讀課文內(nèi)容、畫(huà)重點(diǎn)、查閱工具書(shū)、記筆記等方式，對(duì)新課有一定的了解，了解自己的疑惑。這樣，在上課時(shí)孩子就能跟上老師的思路，更有針對(duì)性地聽(tīng)課。這樣一來(lái)，孩子的注意力就能長(zhǎng)時(shí)間地集中在課業(yè)上。

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

閱讀，尤其是大量的文字閱讀，可以提高孩子的理解能力。因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多閱讀。閱讀量的增加會(huì)提高孩子的理解能力，他們就能聽(tīng)懂老師的授課內(nèi)容，自然而然就會(huì)更加專注于課堂學(xué)習(xí)。通過(guò)以上方法，家長(zhǎng)可以幫助一年級(jí)的孩子提高上課效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。