初三叛逆期孩子厭學(xué)怎么辦

初三叛逆期孩子厭學(xué)怎么辦

溝通

對于不想學(xué)習(xí)的孩子，父母要多和他們進行溝通，給他們多一點的鼓勵，引導(dǎo)他們提高對學(xué)習(xí)的興趣。這里更注重的是良性的溝通，而不是單方面的說教和指責。孩子對于父母也同樣需要有表達的權(quán)利，只有彼此之間有溝通回饋父母才能了解孩子具體的情況。并且，父母對于孩子的愛和支持，也需要通過溝通表達出來，不要讓言不由衷的語言傷害到彼此的感情。

帶孩子去體驗生活

聰明的父母都是會用智慧去解決問題的，既然孩子不想上學(xué)，父母可以先滿足他，帶著他去體驗生活。比如帶著孩子去撿一天的垃圾、或者是不給孩子一分錢讓他去體驗生活�？傊�，能夠讓孩子體驗到生活的不容易，他們就會知道了上學(xué)到底是有多好，自然而言就會明白道理了。

幫助孩子樹立自信，克服自卑

在學(xué)習(xí)上，家庭教育的技巧在于如何創(chuàng)造成功的機會，滿足孩子的高層次需求。厭學(xué)者的顯著特點是失去信心，如果父母適當降低對孩子的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)造情境，讓孩子成功，體驗成功的喜悅，滿足孩子尊重的需求。自信，期望能使學(xué)生產(chǎn)生積極主動的學(xué)習(xí)動機，增強自信，克服自卑，糾正厭學(xué)情緒。

多些包容和鼓勵

一定要多些包容和鼓勵，尤其是初三的孩子因為挫折或者負面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動力下降。不能夠批評、打擊、否定孩子等，而是要適當包容孩子的負面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強的動力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

不要一味談學(xué)習(xí)

父母在與初三的孩子交流的時候，父母如果總是一味地開口便是成績、學(xué)習(xí)，會給孩子造成壓力，讓孩子懷疑父母的交流動機�？梢試L試找一個輕松的話題，待孩子情緒穩(wěn)定下來，打開話匣子再談?wù)�事�?/p>

調(diào)整幫助策略

初三孩子的叛逆行為表明，孩子需要父母的幫助。父母和家庭成員對孩子的行為、態(tài)度和生活方式影響大，孩子將直接學(xué)習(xí)大人的思維方式、情感和行為。為了改變孩子對情緒和叛逆行為的沖動處理，父母必須學(xué)習(xí)不同的策略和方法。

初三叛逆期孩子厭學(xué)的原因

壓力過大

大部分初三學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，都是因為壓力過大導(dǎo)致的。進入到初中階段后，學(xué)習(xí)難度的增加和競爭壓力的加大，以及中考的壓力，也會出現(xiàn)各種吃不消的情緒。

對學(xué)習(xí)缺乏信心

對學(xué)習(xí)悲觀失望，毫無信心的學(xué)生，也容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。一部分學(xué)生曾經(jīng)努力過，也曾經(jīng)灑過汗水，但無論怎樣奮斗，仍然常常失敗，很少甚至沒有體驗到成功的歡樂。一次次的失敗，無情地擊碎了他們的進取心，促使他們認為自己能力不強，不是學(xué)習(xí)的材料，因而放棄了學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)方法不正確

正確的學(xué)習(xí)方法是孩子求學(xué)道路上的重要因素，方法對了事半功倍。有的孩子沒有掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，不能形成完整的知識結(jié)構(gòu)。所以即使是非常努力，成績也沒有明顯的上升，這會讓孩子產(chǎn)生挫敗感，失去了學(xué)習(xí)的興趣。