初三叛逆期孩子厭學(xué)怎么辦

初三叛逆期孩子厭學(xué)怎么辦

溝通

對(duì)于不想學(xué)習(xí)的孩子，父母要多和他們進(jìn)行溝通，給他們多一點(diǎn)的鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這里更注重的是良性的溝通，而不是單方面的說教和指責(zé)。孩子對(duì)于父母也同樣需要有表達(dá)的權(quán)利，只有彼此之間有溝通回饋父母才能了解孩子具體的情況。并且，父母對(duì)于孩子的愛和支持，也需要通過溝通表達(dá)出來，不要讓言不由衷的語言傷害到彼此的感情。

帶孩子去體驗(yàn)生活

聰明的父母都是會(huì)用智慧去解決問題的，既然孩子不想上學(xué)，父母可以先滿足他，帶著他去體驗(yàn)生活。比如帶著孩子去撿一天的垃圾、或者是不給孩子一分錢讓他去體驗(yàn)生活。總之，能夠讓孩子體驗(yàn)到生活的不容易，他們就會(huì)知道了上學(xué)到底是有多好，自然而言就會(huì)明白道理了。

幫助孩子樹立自信，克服自卑

在學(xué)習(xí)上，家庭教育的技巧在于如何創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，滿足孩子的高層次需求。厭學(xué)者的顯著特點(diǎn)是失去信心，如果父母適當(dāng)降低對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)造情境，讓孩子成功，體驗(yàn)成功的喜悅，滿足孩子尊重的需求。自信，期望能使學(xué)生產(chǎn)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)自信，克服自卑，糾正厭學(xué)情緒。

多些包容和鼓勵(lì)

一定要多些包容和鼓勵(lì)，尤其是初三的孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強(qiáng)的動(dòng)力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

不要一味談學(xué)習(xí)

父母在與初三的孩子交流的時(shí)候，父母如果總是一味地開口便是成績、學(xué)習(xí)，會(huì)給孩子造成壓力，讓孩子懷疑父母的交流動(dòng)機(jī)。可以嘗試找一個(gè)輕松的話題，待孩子情緒穩(wěn)定下來，打開話匣子再談?wù)�事�?/p>

調(diào)整幫助策略

初三孩子的叛逆行為表明，孩子需要父母的幫助。父母和家庭成員對(duì)孩子的行為、態(tài)度和生活方式影響大，孩子將直接學(xué)習(xí)大人的思維方式、情感和行為。為了改變孩子對(duì)情緒和叛逆行為的沖動(dòng)處理，父母必須學(xué)習(xí)不同的策略和方法。

初三叛逆期孩子厭學(xué)的原因

壓力過大

大部分初三學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，都是因?yàn)閴毫�過大導(dǎo)致的。進(jìn)入到初中階段后，學(xué)習(xí)難度的增加和競(jìng)爭壓力的加大，以及中考的壓力，也會(huì)出現(xiàn)各種吃不消的情緒。

對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心

對(duì)學(xué)習(xí)悲觀失望，毫無信心的學(xué)生，也容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。一部分學(xué)生曾經(jīng)努力過，也曾經(jīng)灑過汗水，但無論怎樣奮斗，仍然常常失敗，很少甚至沒有體驗(yàn)到成功的歡樂。一次次的失敗，無情地?fù)羲榱怂麄兊倪M(jìn)取心，促使他們認(rèn)為自己能力不強(qiáng)，不是學(xué)習(xí)的材料，因而放棄了學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)方法不正確

正確的學(xué)習(xí)方法是孩子求學(xué)道路上的重要因素，方法對(duì)了事半功倍。有的孩子沒有掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，不能形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。所以即使是非常努力，成績也沒有明顯的上升，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗感，失去了學(xué)習(xí)的興趣。