請不要對孩子過度保護

過度保護孩子：束縛還是保護？

在全面實行素質教育之前，學校決定先對一年級甲班進行實驗，以吳先生為班主任，待取得經驗后再全面推廣。吳先生發現，這個班級中有很多孩子被家長過分保護。面對這些孩子，吳先生感到有些困惑，于是向早教專家尋求幫助。

過度保護的后果

早教專家指出，保護后代是動物的本能，也是人的本性，這是無可否認的。然而，過度保護卻會限制孩子的成長。就像把小草放在濃蔭下，它們無法經受風雨的考驗，最終變成了“廢物”。

現實生活中，一些父母，特別是獨生子女的父母，總是過分擔心孩子的安全，將他們禁錮在“保護”的圈子里。他們擔心孩子生病，所以讓孩子穿得過多，吃得過飽，不讓孩子出門；他們擔心孩子受傷，不讓孩子使用刀具、工具，甚至不讓孩子攀爬；他們擔心孩子被欺負，就不讓孩子和其他孩子一起玩耍。他們喜歡描述各種危險情況，以便讓孩子產生恐懼心理。

然而，這種過度保護的方式會導致孩子的心理不健康，他們變得依賴性強，缺乏獨立性，性格孤僻。他們沒有機會去嘗試和面對生活中的各種挑戰和困難，無法適應社會的需求。

開發孩子的智力和創造力

要培養孩子的智力和創造力，讓他們能夠適應社會生活，就必須讓他們生活在社會中。只有在孩子動手動腦的過程中，才能真正幫助他們成長。我們知道，腦越用越靈，手越用越巧。

美國卡內基工業大學的研究表明，一個人成功的因素中，智慧、專門技術和經驗只占15%，而85%取決于良好的人際關系。哈佛大學的研究也發現，人際關系不好的人，比不稱職的人更容易失業。此外，調查還發現，因為人際關系不好而無法施展其所長的人占90%以上。

因此，我們應該讓孩子從小就與社會接觸，培養他們良好的人際關系。這樣，他們才能更好地適應信息時代的風雨，見識改革開放的世面。

教育家的建議

教育家們提出了一些建議，幫助父母正確對待孩子的成長：

• 給孩子一定的自由空間，讓他們有機會去嘗試和面對困難。
• 鼓勵孩子參與各種活動，培養他們的興趣和愛好。
• 教育孩子如何與人交往，培養他們良好的人際關系。
• 提供適當的指導和支持，幫助孩子解決問題和克服困難。
• 培養孩子的獨立性和自信心，讓他們有能力獨立生活。

通過正確的教育方法，我們可以幫助孩子健康成長，培養他們的創造力和適應能力，使他們成為社會中的有用之才。