給孩子正確的言傳身教是家長的責(zé)任

家長要反思自己的言行舉止

家長應(yīng)該及時反思自己是否給孩子做了錯誤的言傳身教。孩子是家長的鏡子，他們會模仿和學(xué)習(xí)家長的行為。如果孩子展現(xiàn)出不良的行為或態(tài)度，家長首先要反思自己，是否在家庭環(huán)境中給孩子提供了正確的學(xué)習(xí)榜樣。

例如，如果家長經(jīng)常對他人不禮貌，不關(guān)心和不尊重，孩子就很容易學(xué)到這種行為方式。家長要檢查自己的行為，如果發(fā)現(xiàn)自己存在這樣的問題，應(yīng)該積極改正自己的行為，并為孩子提供良好的學(xué)習(xí)榜樣。

以身作則，教育孩子關(guān)心和愛護(hù)他人

家長要以身作則，通過榜樣的力量教育孩子關(guān)心和愛護(hù)他人。在日常生活中，家長應(yīng)正確引導(dǎo)孩子孝敬老人，教導(dǎo)他們尊重別人，尊敬長輩。例如，家長可以通過陪伴孩子一同拜訪老人，或者給爺爺奶奶寫一封感謝信，讓孩子切實(shí)感受到關(guān)心他人的意義。

同時，家長可以通過角色扮演游戲引起孩子的重視。例如，給孩子分配不同的角色，讓他們體驗(yàn)不同的情境，讓他們意識到自私行為的不良后果。這樣的游戲能夠幫助孩子更好地理解和接受榜樣的力量。

培養(yǎng)勤快和關(guān)心他人的習(xí)慣

家長要通過一些具體的舉措來培養(yǎng)孩子的勤快和關(guān)心他人的習(xí)慣。首先，家長可以讓孩子做一些力所能及的事情，如家務(wù)勞動或幫助他人。通過這樣的方式，孩子能夠體驗(yàn)到自己對他人的付出和幫助的重要性。

其次，家長可以與孩子一同參與公益活動，如志愿者活動或慈善義賣。在這些活動中，孩子不僅能夠親身體驗(yàn)到關(guān)心他人的重要性，還可以感受到幫助他人的快樂和滿足感。

建立規(guī)則，教育孩子以分享為樂

家長可以建立一套明確的規(guī)則，告訴孩子在不同場合下應(yīng)該遵循的規(guī)則。例如，在玩具共享時，家長可以告訴孩子玩具要輪流分享，不能自私獨(dú)占。

此外，家長可以通過故事、圖書和影視作品，向孩子傳遞分享的重要性和樂趣。當(dāng)孩子能夠理解和接受這些信息時，他們會愿意主動與他人分享，從而培養(yǎng)出樂于助人和關(guān)愛他人的品質(zhì)。

結(jié)語

家長要及時反思自己的言傳身教，以確保給孩子正確的教育和價(jià)值觀。通過榜樣的力量，家長可以教育孩子關(guān)心和愛護(hù)他人，培養(yǎng)勤快和關(guān)心他人的習(xí)慣。同時，建立規(guī)則和引導(dǎo)孩子以分享為樂，也是塑造孩子正確價(jià)值觀的重要途徑。

只有家長自己樹立起正確的價(jià)值觀，才能真正地影響和塑造孩子的成長。給孩子正確的言傳身教，是家長的責(zé)任和義務(wù)，也是對孩子最好的教育。