游戲或許讓孩子玩出聰明與成長

兒童早期教育的重要性和游戲的作用

美國知名心理學家、兒童早期教育研究者瑪斯博士指出，早期教育是21世紀兒童要在早期教育中獲得影響未來的能量，不是通過灌輸而是通過游戲。嬰幼兒教育應該講究孩子的天性，孩子天生內心就渴望學習。對整個世界充滿強烈的好奇心，想觸摸、探索整個世界，而對于孩子來說，游戲也是最為自然的學習方式。

孩子天生渴望學習與游戲

孩子天生內心就渴望學習，對整個世界充滿強烈的好奇心，想觸摸、探索整個世界，而對于孩子來說，游戲也是最為自然的學習方式。只是很多家長會覺得孩子的娛樂只是打發(fā)時間的事，很多孩子從一出生就背上了沉重的學習包袱。其實，最好的早期教育是讓孩子有剩余的時間和精力，讓他們充分展示愛玩的天性。

游戲是孩子學習的主要方式

游戲是孩子學習的主要方式，他們應該通過游戲來學習技能。0-6個月，寶寶在人生的最初幾個月里，通過看、聽、摸、聞探索一個充滿驚奇的物質和感官世界。這幾個月他們逐漸熟悉自己的身體，有了自我意識，并開始建立與父母之間永久的情感聯(lián)系。6-12個月的寶寶飛速成長，他們很快就將邁出人生第一步，10-18個月的孩子已經學會了行走，這時的游戲將使他們學會嘗試用各種方法解決問題。14-28個月的孩子已經強壯起來，運用他們想象力玩各種假扮游戲，可以使他們對個人和團體產生更大的興趣，并發(fā)揮出想象力和創(chuàng)造力。

游戲對孩子的發(fā)展帶來益處

實際上，游戲也會為孩子的情感、生理和智力的發(fā)展帶來諸多益處。大部分時間，孩子好像是在玩，但孩子們正是在游戲中學習很多重要的技能。比如與人溝通、算數(shù)、解決問題的能力，培養(yǎng)孩子的個性，同時游戲還為父母和孩子建立親密關系提供了寶貴的機會。孩子是在0-3歲期間，更應該對孩子進行的是一種親人和家庭感覺的培養(yǎng)。游戲還可以為父母和孩子建立親密關系提供寶貴的機會。父母是孩子與生俱來的老師，與孩子快樂的互動游戲，能夠培養(yǎng)孩子的認知、社交能力、增強身體素質，為將來的學習打下基礎。

誤區(qū)與解決之道

誤區(qū)一：認為游戲需要花很多時間

很多父母由于工作繁忙覺得沒有太多時間陪伴和孩子互動。實際上，父母在孩子的早期教育中扮演著不可取代的角色，與孩子的互動游戲，為父母和孩子建立親密關系提供了寶貴的機會。除了定期參加專業(yè)的早教中心，父母在日常生活中也可以運用游戲式的方式與孩子互動，如幫孩子著裝、喂食、洗澡等。此外，一些簡單的物品如鍋盆或者紙箱，也可以成為游戲的工具，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。

誤區(qū)二：任何游戲都是對兒童有利的

并非所有的游戲都是適合孩子的，孩子的游戲應該根據其年齡和能力來選擇。一些過于困難的游戲可能讓孩子感到無法接受，從而失去學習的興趣。

誤區(qū)三：認為母親角色更重要

在早期教育過程中，父親和母親扮演著不同的角色，同等重要。父親在與孩子互動中注重體能方面的游戲，對孩子的獨立性培養(yǎng)至關重要。母親應允許和鼓勵父親參與孩子的游戲和互動。

誤區(qū)四：“功利性”的傳統(tǒng)教育理念

早教不應該給孩子過多的壓力，大強度的灌輸只會導致孩子最終放棄努力，甚至產生逆反心理。

結論

家長教育是早期教育過程中最重要的環(huán)節(jié)。盡管工作繁忙，父母應該盡量抽出時間與孩子建立良好的親子關系，可以通過日常生活中的互動來實現(xiàn)。對于沒有兄妹的獨生子女，高質量的早教中心是一個很好的選擇。通過健康快樂的早教，孩子在成長過程中往往表現(xiàn)更好。