研究學生、教育教學以及高考英語各模塊教學思路

研究學生理論方面：

1、老師是引領孩子養成教育的領路人。

2、真心賞識學生，嚴格要求學生。

3、從智力與非智力因素上去積極了解、研究學生。

4、興趣激發、習慣培養，智力開發、非智力優化，引導孩子養成極強的自主學習能力。

教育教學理論方面：

1、注重培養、激發學生學習興趣與學習潛能，激情演繹教學。

2、運用學科的內在聯系，結合英語文化背景，講授語言學習的內在規律，引導學生活學活用、融會貫通，培養舉一反三的能力，真正做到“授人以漁”。

3、把握中高考動向，認清中高頻高點，注重語境，結合中高考真題與模擬試題，知識習題化，提高孩子的語言綜合運用能力。

4、在一對一及小班的輔導中，針對不同程度的學生制定出個性化的學習方案。

秒殺中高考單項選擇秘籍步驟：

第一步：中高考基本知識復習。

第二步：中高考考點歸納解析，逆向思維，從中高考試題中總結高考考點，目標更加具體、明確化。

第三步：不是為了選擇而選擇，進行相關考點的句子練習，回歸到語言的基本功能之交流層面上來，反復練習地道句式，提高其綜合語言運用能力。

高頻詞匯情景式、單元制、瘋狂重復記憶秘籍步驟：

第一步：結合校本教材及教師講義，集中給學生講解其所不熟悉的高頻詞匯，舉一反三，引導學生擴散性思維，結合高考真題及模擬試題，反復訓練。

第二步：逆向思維，反過來通過完形去鞏固高頻詞匯的掌握，精煉50篇完形，在掌握故事情節、積累生活經歷、鞏固學生情商的同時，注意每篇文章的重點單詞。

第三步：通過高考閱讀，在此目的不是做題而是積累高考詞匯，通過語境進一步掌握考試大綱重點詞匯以及大綱外且在閱讀中經常出現的特定詞匯。

提高情商、重視語境完勝完形秘籍步驟：

第一步：

精選30篇完形文章，注重詞匯辨析，語境運用，掌握故事情節、積累生活經歷、鞏固學生情商、領會作者情感。

第二步：

精選20篇精美散文，仔細閱讀，從出題人的角度去考慮設題位置，鞏固詞匯語境運用與文章故事情節及文章思想內涵的掌握。

地道表達、英語思維完勝高分書面表達秘籍步驟：

第一步：從體裁與題材的角度去了解中高考書面表達。

第二步：分析各個檔次文章，熟知高考書面表達各層次要求。

第三步：全方位審題，精準定位內容要點，注重細節。

第四步：注意開頭預結尾及文章謀篇布局，段與段以及句與句之間語意邏輯關系，英語思維，練習地道詞匯與句式，寫出地道文章。

第五步：對比范文，汲取范文精華，加強訓練，及時分析與總結。