快速掌握美式英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音技巧 兒化音夸張隨性

大學(xué)時(shí)候我有一門專業(yè)課就叫做英語(yǔ)(精品課)語(yǔ)音 phonetics，老師是個(gè)美音十分地道的中國(guó)人。說(shuō)說(shuō)課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 首先，你需要掌握每個(gè)單詞的音標(biāo)，就像掌握每個(gè)單詞的拼寫一樣。做到腦子里出現(xiàn)這個(gè)單詞，就能記起里面的原音到底是/i：/還是/i/,/ai/還是/ei/,/ʌ/ 還是/a:/、/æ/還是/e/、/əu/還是/au/等等。

接下來(lái)，你要掌握每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則，要做到嘴型，舌位包括音節(jié)長(zhǎng)短的發(fā)音正確。

比如美音里/ɔ/經(jīng)常發(fā)成/ʌ/，/i:/和/i/發(fā)音一個(gè)靠前一個(gè)接近舌根不能僅僅區(qū)分長(zhǎng)短，/b//d/一類的發(fā)音不能發(fā)成漢語(yǔ)拼音的那種，美音中發(fā)音更濁，爆破 感更強(qiáng)。

還有一個(gè)很多人容易忽略的是雙元音的處理，雙元音是由兩個(gè)元音組成的，所 以在發(fā)音上，時(shí)長(zhǎng)應(yīng)該比單元音要長(zhǎng)（但不要過(guò)長(zhǎng)），同時(shí)雙元音是兩個(gè)原因 的組合，要發(fā)出從第一個(gè)元音到第二個(gè)元音滑動(dòng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，如/ai/=/a/+/i/, /ei/=/e/+/i/, /uə/=/u/+/ə/, /ɔi/=/ɔ/+/i/, /au/=/a/+/u/,這是中國(guó)人發(fā) 音發(fā)得最難聽(tīng)的雙元音，尤其是最后一個(gè)/au/中國(guó)人往往發(fā)成拼音 ao，非常難 聽(tīng)，沒(méi)有從/a/到/u/的滑動(dòng)，更沒(méi)有把/a/飽滿的大嘴發(fā)到位。（音標(biāo)中沒(méi)有 /a/但雙元音中的/a/發(fā)音方式和/a:/更加相近而不是和/ʌ/更相近，所以在這里 寫作/a/,不加兩點(diǎn)表示發(fā)音長(zhǎng)度減短）。

另外說(shuō)一下/ə(:)/和/l/. 美音很重要的一個(gè)重要特征就是兒化音發(fā)的比較夸張隨性，這個(gè)音對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)不難模仿，比如 her 中。但是/ə(:)/請(qǐng)不要亂加，否則很容易露餡。比如 idea 音標(biāo)是/ai'diə/,結(jié)尾是雙元音/iə/,不要發(fā)成/ə/，也就是說(shuō)/iə/中的/ə/ 發(fā)音請(qǐng)發(fā)成類似英音的那種，不要夸張隨性地卷舌。

/l/發(fā)得好壞很大程度上能看出你發(fā)的是不是地道。/l/很多人不會(huì)發(fā)，主要是 這個(gè)音放在音節(jié)末尾時(shí)，如 cool 和 school.在音節(jié)末尾，這個(gè)音發(fā)音方法就是 將舌尖抵至上牙后和上顎接觸的部分，通俗的說(shuō)就是上牙后牙和肉的交界處。 把前面的音發(fā)出，再音還沒(méi)有停止時(shí)，再完成抵這一個(gè)動(dòng)作就行了。

比較難的是/tn/和/tən/的區(qū)別，目前自己在這方面也做得不大好，需要多對(duì)比體會(huì)。

發(fā)好了單詞的音，就可以開始詞組了，注意一些連讀。比如 did it 發(fā)成 di dit,還有兩個(gè)詞語(yǔ)連讀，前一個(gè)尾音是后一個(gè)詞的開頭輔音，要省略，比如 want to 中間/t/就發(fā)一次。

發(fā)好詞組連讀，下一步就要注意在句子中除了詞組意外，有時(shí)候一組詞能表達(dá)一個(gè)整體意思，這時(shí)這組詞和下組詞之間雖然沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但也應(yīng)該有停頓。 比如(The successful launch and return) ( of the manned spacecraft ) (Shenzhou IV) (is deemed ) (both a symbol of national prestige)( and a sign of advanced science……)

還有就是句中的輕讀與重讀，重讀的一般都是有實(shí)際意義的，包含重要信息的， 說(shuō)話人想強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。輕讀的一般都是不重要的內(nèi)容，比如 of，比如 and 等。 當(dāng)然，不同的重音會(huì)導(dǎo)致句子不同的表達(dá)效果，根據(jù)需要選擇。

最后就是關(guān)于句子的聲調(diào)問(wèn)題，問(wèn)句聲調(diào)，陳述降調(diào)，選擇問(wèn)句 or 前升，or 后降這一類的規(guī)則，你要知道。

以上只是提供一個(gè)循序漸進(jìn)的思路，提出一些美音發(fā)音的特別之處，具體每個(gè)音標(biāo)、單詞，詞與詞之間，輕重音、句子聲調(diào)都有相應(yīng)的規(guī)則，可參考詳細(xì)規(guī)則去練習(xí)。

一般來(lái)說(shuō)，你讀文章能讀到8分像 native speaker，那么你說(shuō)話大概就能有 5,6 分像，比起讀文章，口語(yǔ)中的美音會(huì)打折。