如何學好高中物理

作為一名高考的“過來人”，回顧高中時期的學習，發現還是能有一些經驗值得總結并給大家一些啟發幫助的。以高中物理為例，我總結了四個方面的內容，希望對您的學習能有幫助。

1怎么樣做時間計劃?對于學習計劃這個問題，不止在物理 ，其實你們整個學習過程中都非常重要。

首先，在開始學習階段，有時間的話先做一些預習，自己先想些問題。比如牛頓運動定律，預習完你可以想下生活中有哪些體現到的例子：比如汽車啟動剎車等等。接著一定要重視課堂上老師的講授，因為老師會給你們指明那些是重點也可以解答你一些疑問，也可以做些筆記。主要記得就是哪些是你之前沒想到的，你覺得容易錯的，等等。最后，課下也要把書本上的知識拿出來多看一看，主要是看那些你做了筆記的，沒有理解的。也可以據此提出一些新的問題，可以和同學討論，也可以去詢問老師。

2.關于上課聽課方法。

上課老師講的內容如果聽不懂除了問問題之外，當然更重要的就是自己課下進行消化吸收了，這就要求一定的做題量。要想學好理科沒有一定的題量是很難的。但也絕不是題海，用我們老師的一句話，就是題溪戰術。在完成基本練習的基礎上，要給自己加一些料。可以從幾個方面來進行比如一道題，你做完之后可以進行引申，改變條件等等，比如無處不在的滑塊問題。另一個方面，當你知道自己哪一方面沒有掌握好，可以從各個方面去找一些題目來練習，不斷總結。比如你的受力分析做的不好有關繩子端的力怎么分解等你做多了就會知道無論什么情形只能沿著繩子和垂直繩子方向分解。這些小規律到時候會給你一些很好的思維定式，幫你提高做題的準確性和速度。3.物理題涉及到思維方式有哪些？下面重點舉幾個方面來談：

（1）類比法類比法就是根據兩種事物在某些特性上的相似，推理出它們在另一些特性上也可能相似的思維形式。應用到物理學習中，就是將陌生的物理現象與熟悉的相似的物理現象進行比較，從而揭示出物理過程或物理現象的本質。如：學習電流時把它將水流相比較，學習電壓時將它與水壓相比較，學習聲波時將它與水波相比較，學習內能時將它與機械能相比較，學習功率時將它與速度相比較等。

（2）轉換法轉換法就是針對一些看不見，摸不著的物理現象，人們不好直接認識它，我們就根據它們表現出來的看的見、摸的著的現象來間接認識它們。如：根據運動的小球推動紙盒移動的距離的大小來推斷物體動能的大小；利用擴散現象來研究分子的運動及分子運動的快慢；根據電流的效應來判斷電路中有無電流；根據磁場對磁體有力的作用來認識磁場等。

（3）控制變量法實驗中經常會遇到，在研究其中某個因素對該現象的影響時，要將其它的因素進行控制，即讓其它的因素保持不變，從而研究這個因素對該現象的影響，這種研究問題的方法叫做控制變量法。例如：大家最熟悉的導體電阻的大小與導體的材料、導體的粗細、導體的長度和環境的溫度有關，為了研究電阻與其中一個因素的關系，就要控制其他幾個因素即讓它們保持不變。除此之外還有等效替代法，建立模型等等一些重要的物理思維方式，相信大家也應該有所了解，如果能很好的掌握，對物理的學習還是很有幫助的。

4.在不及格這個層次的高三學生在現階段該注重什么？

其實說實話，在高一的時候，我也因為不太適應，物理甚至也會不及格，主要是心態沒有擺好，一方面沒有好好把握老師課堂上講授的內容，課下也沒有認真復習總結，并且不能通過做題進行鞏固。在高三階段，如果物理學習上遇到問題，首先要結合試卷分析自己的問題所在，比如是因為基礎知識掌握不牢，那么就應該回到相應的章節進行復習鞏固，是在不明白可以去找老師和同學，這個時候不要害怕問問題；如果是方法上的問題，自己沒有想到，那么你可以弄一個本子，把這些題目記下來，然后不斷翻閱，積少成多，自然會有進步；還有就是有些題目是因為心態不好或者馬虎大意而導致會做卻失分，如果這種情況出現的比較多就應該引起重視，學會調整心態。

最后就是一定要對自己有信心，高三是最值得你去拼搏的階段，一定不要輕言放棄，等你有一天回過頭來看自己走過的路，會發現一切是那么的充實，那么美好，加油！