中學英語作業方法指導

【作者：陳教員,編號67103 更新時間：2014-09-05】 中學英語教學的目的是培養為交際初步運用語言的能力。學生所學的知識不僅在于解答習題，而且在于運用。因此指導學生作業方法也是很重要的一環。

　　對聽說練習的指導：每天聽取20分鐘的聽力練習。聽力可分為初聽、復聽、檢查。課后作業不但布置書面作業，而且布置口頭作業。

　　對部分對話內容、短文進行背誦、默寫和復述。 對寫的練習的指導：通過對課文的學習，指導學生寫留言、明信片、書信、日記。

　　對學生課外活動的指導：指導學生如何進行課外閱讀，擴大知識面，以及指導學生表演課本劇，唱英語歌，出英語墻報等。

　　對學生提出問題的指導：利用課堂、課后等方式適時解答學生提出的問題。特別是疑難問題。對作業中出現的疑難問題及時答疑，要求學生及時訂正。

　　對不同類型學生的輔導：利用自習課對好、中、差學生進行輔導，及時發現問題，解決問題。

　　對各種題型解題方法的指導：如如何做單詞辨音題，完型填空題，動詞填空題，閱讀理解題等進行解題指導。特別注重訓練學生的發散思維。

　　以上是本人學習“四輪學習法”，以“四輪學習法”為指南，指導學生學習中學英語方法的體會。