家庭教育中忌諱的教育方式

      很多家長反映在教育孩子方面總是把握不好那個度，有的家長對孩子的關愛和保護過度，把孩子當成溫室里的花朵來呵護，有的家長則相反，過于嚴苛的約束孩子，這不讓做那不讓做，有的則是對孩子的期望過度。這幾種教育方式都會對孩子的成長造成不良的影響。

      首先咱們來說一下過度關心和保護，我認識夫妻，兩個人都是大學教師，從孩子出生就什么都給孩子用最好的，對孩子的衣服玩具經常性的消毒，甚至連孩子小時候用的尿布都要用蒸屜蒸一下在給孩子用，不給孩子任何機會來接觸到外界的細菌，天氣稍冷就給孩子加厚衣服，包裹的嚴嚴實實，但是孩子卻總愛生病，三天兩頭的往醫院跑，后來孩子的爺爺奶奶建議每年都把孩子送到農村老家過暑假，讓他愛玩泥巴就玩泥巴，天天跟其他的小朋友一起玩，漸漸地發現孩子的身體比之前結實了很多，變得很少生病了。之前這對夫妻的做法就是明顯的對孩子的過度保護，降低了孩子自身的適應外部環境的能力和自身的免疫力，長期下去就形成了惡性循環，孩子在家長的過度保護之下也會越來越嬌氣，缺乏獨立性。

      第二種是過于嚴苛的家長，前些日子跟易教網的張老師聊天說到他的一個學生，平時上課的時候狀態都好好的，只要家長一走到他跟前，這孩子就特別緊張，回答問題都小心翼翼的，生怕出一點錯誤，后來課后跟孩子聊天才知道，這個孩子從小就被父母嚴格要求，例如每天默寫多少單詞才能睡覺，早上幾點必須起床，考試名次必須在班里前五名。孩子最大的愿望就是考一個寄宿制的高中，可以好久不用回家，孩子從小就在父母制定的各種條條框框中長大，所以他總是很怕自己的爸爸媽媽，感受不到家庭的溫暖，面對自己最親近的人卻總是想要逃開，隨著孩子年齡的增長父母過于嚴格的管教會適得其反，孩子會變得叛逆，更加不服管制。

      最后一種是對孩子期望過度，“望子成龍”“望女成鳳”這兩個詞大家都不陌生，孩子們更是從小被灌輸了光宗耀祖的傳統觀念，很多孩子都是覺得自己上學取得好的成績都是在給父母爭口氣，把學習當成了任務，對學習毫無興趣。尤其是在中高考前期，父母比孩子還緊張，不由得就會對孩子要求過多，認為孩子長大了就應該懂事了，就該一心一意努力學習，家長越是逼迫孩子就越煩躁，最后溝通都變得很困難，所以我們經常能看到報紙上關于高考學生想不開的報道。