初等教育忽略的角落——財(cái)商教育

【作者：謝教員,編號(hào)59363 更新時(shí)間：2013-07-06】        我們90后成長的年代是中國互聯(lián)網(wǎng)新生的時(shí)代�？梢哉f，我們90后就是伴隨著改革開放后社會(huì)變遷最劇烈的時(shí)期成長起來的。我們很多人小學(xué)或初中開始就有機(jī)會(huì)接觸互聯(lián)網(wǎng)。我們從長大點(diǎn)開始，就有不錯(cuò)的零用錢，有可以控制的壓歲錢。我爸爸那輩青少年時(shí)是沒什么零花錢的，所以財(cái)商教育都是個(gè)人的際遇培養(yǎng)的。而從我們90后開始，曾經(jīng)忽略的財(cái)商教育就不是那么可有可無了。因?yàn)椋��?cái)商教育確實(shí)深刻地影響了我們長大后的成人生活。   
    也可以說是時(shí)代的機(jī)遇，讓我開始了自己的理財(cái)之路。我讀大學(xué)時(shí)一直有記賬的習(xí)慣，但記錄麻煩而且有時(shí)容易忘記，所以斷斷續(xù)續(xù)的數(shù)據(jù)根本無法利用起來。就這樣的狀態(tài)，對(duì)理財(cái)找不到門路。今年6月，我有幸擁有一個(gè)小米2A，也下載了{(lán)隨手記}這個(gè)軟件。（在此，就個(gè)人情感強(qiáng)推這個(gè)記賬軟件。）有了這樣的基礎(chǔ)后，我開始了我的理財(cái)教育。毫無疑問，我大學(xué)的消費(fèi)動(dòng)態(tài)一覽無遺。這個(gè)時(shí)候，我也開始饒有興趣的閱讀理財(cái)類的書籍。曾經(jīng)為了看{富爸爸窮爸爸}這本書籍，去了6趟國圖。（再次，也以個(gè)人情感推薦讀者看看這本好書）。
     可能家長學(xué)生會(huì)覺得奇怪，就一個(gè)小小的財(cái)商教育，值得這么費(fèi)勁較真嗎？事實(shí)上， 優(yōu)秀的理財(cái)能力，確實(shí)能給學(xué)生帶來生活的益處。很多像我這樣的大學(xué)生，一個(gè)月的生活費(fèi)才1000元，可能會(huì)覺得理財(cái)記賬是多么可笑無聊且沒必要的。但對(duì)于我來說，即使一個(gè)月只有600元的生活費(fèi)，我也一樣執(zhí)著下去。以前每個(gè)月1000元，反正不知道怎么就沒了，甚至是超額支出。但即使現(xiàn)在記賬才2個(gè)月，我覺得受益也頗深。我6月的時(shí)候，記得還有點(diǎn)混亂，但這個(gè)月，頭是頭，腳是腳，一切都是有條不紊。這也是大學(xué)生很普遍的現(xiàn)象。如果學(xué)生在大學(xué)前有過接觸理財(cái)教育的話，那么上了大學(xué)后，其財(cái)務(wù)生活將會(huì)比較穩(wěn)定，很少借債或刷信用卡。其實(shí)怎么說呢，我以前用爸媽給的生活費(fèi)，覺得好像沒什么，覺得理所應(yīng)當(dāng)。但現(xiàn)在自己看流水賬的時(shí)候，看到自己為了一個(gè)小小的面子，或者一時(shí)的沖動(dòng)，或者花錢買個(gè)小小的幼稚時(shí)，我真的慚愧了。用爸媽的錢不是不可以，但我用這些錢，拿來做這些事的時(shí)候，我自己都覺得很不應(yīng)該。所以記賬就像背英語單詞一樣（理科生文筆不好，用這個(gè)比喻）。
      能看懂自己的消費(fèi)動(dòng)態(tài)的時(shí)候，我們就可以用數(shù)字來表達(dá)我們的狀態(tài)。比如，假設(shè)這個(gè)手機(jī)不是我姐送的，要我自己想辦法買的話，可能是這樣的：300X5=1500。我可以看到我最長的實(shí)現(xiàn)期限是五個(gè)月，也就是一個(gè)學(xué)期。但事實(shí)上，我們還有很多機(jī)會(huì)加速自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，比如兼職和學(xué)校補(bǔ)助。不要說我買不起這個(gè)那個(gè)，而是激發(fā)自己的大腦：我怎樣才能擁有這個(gè)那個(gè)？一個(gè)人20歲開始理財(cái)和30歲開始理財(cái)是存在巨大差異的，就好像城市里的孩子從幼兒園就開始學(xué)英語和農(nóng)村的孩子從初中或小學(xué)高年級(jí)開始學(xué)英語一樣，差別是顯而易見的�，F(xiàn)在的問題是，很多家長也很少接觸理財(cái)教育。就會(huì)出現(xiàn)兩種情況：一是教育孩子不要亂花亂用，需要多少給多少或固定給多少。二是盡可能滿足孩子的消費(fèi)要求，即使有點(diǎn)超出支付能力。其實(shí)，在我看來理財(cái)沒什么神秘的色彩，不外乎合理記賬，讀懂?dāng)?shù)據(jù)，和合理規(guī)劃消費(fèi)。該怎么培養(yǎng)孩子的財(cái)商教育呢？筆者知識(shí)儲(chǔ)備量有限，外加文筆和寫作邏輯不咋地，就看下回增添修改了。