初三家長(zhǎng)給孩子選輔導(dǎo)班勿盲目跟風(fēng)

　　進(jìn)入初三，許多家長(zhǎng)給孩子報(bào)了各類輔導(dǎo)班。這個(gè)“十一”長(zhǎng)假，不少學(xué)生是在輔導(dǎo)班里度過(guò)的。面對(duì)各式各樣的輔導(dǎo)班宣傳廣告，很多家長(zhǎng)往往不知如何選擇。易教網(wǎng)北京家教中心老師表示，初三家長(zhǎng)給孩子報(bào)輔導(dǎo)班要選擇適合孩子的，不要盲目跟風(fēng)。

　　初三生陳嬌說(shuō)，這個(gè)假期父母給她報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，有大課也有家教，自己受累，家長(zhǎng)天天接送也很辛苦。在某輔導(dǎo)班門口，等待孩子下課的家長(zhǎng)手里都拿著各種輔導(dǎo)班的廣告，家長(zhǎng)在選擇時(shí)往往不知所措。有的家長(zhǎng)不管三七二十一，各類班都報(bào)上；有的家長(zhǎng)生怕孩子落下，看見別人報(bào)什么就趕緊給自己孩子也報(bào)一個(gè)。錢花了不少，效果卻不明顯，反而增加孩子負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)張女士說(shuō)，一上初三，她和幾個(gè)家長(zhǎng)就商量著給孩子報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班。每個(gè)周末，孩子就趕場(chǎng)似的穿梭在各個(gè)輔導(dǎo)班之間，弄得休息比上課還累。

　　據(jù)了解，目前市場(chǎng)上的輔導(dǎo)班主要包括一對(duì)一輔導(dǎo)和班級(jí)教學(xué)輔導(dǎo)兩種類型。某輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示，一對(duì)一輔導(dǎo)有專門的教師針對(duì)孩子的具體問題進(jìn)行輔導(dǎo)；有的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還有專門的輔導(dǎo)前心理測(cè)試，其優(yōu)點(diǎn)在于能針對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的督促力度也較大。而班級(jí)輔導(dǎo)有班級(jí)教學(xué)的課堂氛圍，互動(dòng)性較強(qiáng)。北京市第六十六中學(xué)教師彭德宇表示，對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、跟不上進(jìn)度或?qū)W習(xí)自控能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一對(duì)一輔導(dǎo)更有效，而一般孩子可參加班級(jí)輔導(dǎo)。家長(zhǎng)在給孩子報(bào)輔導(dǎo)班時(shí)，一定要事先征求孩子的意見，不要違背孩子意愿強(qiáng)行報(bào)班，否則只會(huì)適得其反。