高考輔導：高考作文“致命”的十大雷區

【來源：易教網 更新時間：2012-02-16】

      縱觀近幾年的高考低分作文，可以概括為一句話：得高分的優秀作文都是相似的，得零分的作文各有各的致命脈門。所謂“相似”，即得高分的作文具有以下特點：符合題意，符合文體要求；感情真摯，思想健康；內容充實，中心明確；語言通順，結構完整；書寫規范，標點正確。所謂“致命”，則是考生一不小心步入了“雷區”，具體情況下面我們舉例詳細說明。

      一、胡言亂語類

      有些考生喜歡發牢騷，這也不滿意，那也有意見，但又見不出個所以然來。或者說話口無遮攔，想怎么說就怎么說，也不分什么場合和對象，由著自己的性子一派胡言亂語。例如：

      2007重慶卷《酸甜苦辣說高考》

      高考多了，就啥子鳥的都有。我就喜歡說實話，他們說什么過了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，騎白馬的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鳥人！

      二、強詞奪理類

      有些考生盲目自大，自以為是，幼稚偏激，對自己不能理解的現象，不是從自身找原因，而是惱羞成怒，強詞奪理。例如：

      2007浙江卷《行走在消逝中》

      先一看這個題目，我就覺得這個題目有問題。行走在消逝中？怎么可能。行走和消逝，哪個誰誰誰，站出來走給我看？魯迅說過：這里有一顆棗樹，那里也有顆棗樹，說孔乙己大概或許已經死了，那是魯迅，是大家，人家那可是高深的手法。在這里我不是鄙視什么什么老師，只是想說明一個問題，做學問要非常的認真的，不要把學問當兒戲，我們為了這次高考可是下了好多的功夫了，你們這樣草率，簡直對不起我們的父母。等著，我的私人律師呆會兒給你們打電話！

      三、荒誕無稽類

      受現代“搞笑”影視的“毒害”，一些同學說話“無厘頭”，動不動把古人拿出來“惡搞”。例如：

      2007北京卷《細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲》

      打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥這樣說道，2007年北京的第一場雨就這樣來了。

      悟空當時在和紫霞姐姐約會，正要到了那話上，突然下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向老天捅去。

      “悟空，叫你不要把你的棒子晃來晃去，亂插到人不好！就算沒有插到人，插到天空中飛行的小鳥也是不行的！真頑皮這孩子，再不聽話我就要把緊觚咒兒念！”

      正在這個時候，八戒從天空上栽了下來，罵道：md，玉帝那老家伙又在和王母娘娘吵架了！飛行軌跡一打滑害我老豬摔一跤。

      沙僧拿出了一張美女的照片，埋在土里，虔誠的說道：我在春天種下一個美女，到了秋天就會收獲很多很多的美女。當時候，大師兄一個、二師兄一個，剩下的我要，師傅太摳門了，不給他！

 

      四、膽大妄為類

多      數高考試卷要求很清楚：除詩歌外，文體不限。有些就是膽大妄為，不見棺材不落淚，拿著雞蛋碰石頭。2006年北京試卷明確要求：限議論文。還是有人“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”。例如：

      今日高考學生不少

      語文結束或喜或惱

      北京試題京城符號

      三千余載不太好找

      歷史似海煙波浩渺

      北京猿人頭骨難找

      當年漁陽史不可考

      定鼎大都年頭太少

      五、庸俗不堪類

      有些考生滿嘴污言穢語，思想極不健康，且想象庸俗，趣味低下，完全是一個地痞無賴的口吻在罵大街。例如：

      2007遼寧卷《我能》

      看著這個題目，心理很沉重，為什么現在高考居然摻入了商業的元素呢？悲哀！

      我能？你就牛b吧！移動不是什么好東西，聯通也不是什么好東西，你看看他們的惡心伎倆吧……

      針對日前中國聯通推出的以周杰倫的爺爺做形象代言人，名為“孫子才玩動感地帶”的活動，中國移動立即做出反應，他們聲稱已經簽約姚明父親，即將開展大規模宣傳“兒子新時空，老子全球通”的口號。

      六、故事新編類

      有故事不好好的講，偏要寫什么“故事新編”，由于自身水平有限，往往是“畫虎不成反類犬”，最后只能“孤芳自賞”。例如：

      2006年四川卷《問》

      我的故事是這樣的，明天我就將走進考場考語文，所以我就找門子打聽題，后來我見到了一個像尹志平的臭家伙，給了他1000塊錢買語文作文考題。尹志平對我說問，我說問什么？尹志平說就是問，我說問誰去？尹志平說題目是問，我說是啊題目我問誰去？尹志平于是就瘋掉了，他把錢退給了我，還讓我滾。就這樣我一分錢沒花就弄到了今天的考題。

 

      七、驚世駭俗類

      無論什么社會，社會陰暗面或多或少都會存在，反映社會陰暗面的文章，如果寫的好，自然能夠振聾發聵，引起療救者的注意。但是寫這類的文章要有較高的政策理論修養，敏銳的洞察力，深邃的思考，還要占有翔實的事實證據，這對中學生來說很難做到。有些考生抱著“不鳴則已，一鳴驚人”的想法，把黑的說成白，白的說成黑，說話雖然也經過了大腦思考，但是很偏激。例如：

      2005年全國卷《出人意料和情理之中》

      警察不會抓人，的確出人意料，但是想想警察要打人嚇人，要不停地想辦法把槍弄丟，要穿著警服逛街威風，要開著警車四處兜風，所以警察不會抓人，也就在情理之中了。

      醫生不會治病，的確出人意料，但是想想醫生要收紅包，要考慮開哪個藥利潤高，要分辨病人到底有沒有錢，要和護士mm調情，所以醫生不會治病，也就在情理之中了；

      老師不會教書，的確出人意料，但是想想老師要補課收錢，要計算哪個學生家長送禮多少安排座位，要寫看不懂的論文，要比較哪個女學生長得漂亮，所以老師不會教書，也就在情理之中了……

      八、歪門邪道類

      拿到一個作文題目，不是積極地進行審題立意，而是胡思亂想，投機取巧，搞歪門邪道。例如：

      2006年江蘇卷《人與路》

      魯迅版：

      正版：世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。

      盜版：世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了。

      考生版：

      正版：世界上本沒有大學，想考大學的人多了，就有了大學。

      盜版：世界上本來有大學，想考大學的人多了，反而沒有大學了

 

      九、不知所云類

      寫作啰里啰唆，東扯一句，西拉一句，不知所要表達的是什么。似乎在賣弄自己，其實是思維混亂。例如：

      2006年福建卷《草船借箭》

      看到這個作文題目，我的第一個感覺就是：太帥了！本人從小學三年級開始研究三國的題材，例如三國志——霸王的大陸，吞食天地——赤壁之戰，三國英杰傳，三國孔明傳，三國曹操傳，三國志五代，三國志六代，三國志七代，三國志八代，還有三國志九代和最新的三國志十代，還有衡山光輝三國志，火鳳燎原，龍狼傳，一騎當千（ry系經典！絕贊！），所以我對三國時期的事情是非常了解的！今天在這里，我就來給大家講一講草船借箭，戈多大顯神威的故事。

      十、死攪蠻纏類

      有些考生作文寫到最后連自己也感到底氣不足，怎么辦？于是鋌而走險，對閱卷老師“軟硬兼施”，看是說的冠冕堂皇，其實是死攪蠻纏。例如：

      2005年湖北卷《入乎其內，出乎其外》

      最后說一句：老師，你就看著給個分數吧，只要你出則對得起天地間的浩然正氣，入則經受得了良心深處的拷問，你隨便給。不然也無可奈何，就算我在任何一條街上咒罵，也不能損你一根毫毛。