當(dāng)前位置:家教網(wǎng)首頁 > 家庭教育 > GRE類比中的目的關(guān)系(名詞與動(dòng)詞)總結(jié)
GRE類比中的目的關(guān)系(名詞與動(dòng)詞)總結(jié)
【來源:易教網(wǎng) 更新時(shí)間:2009-12-28】上課時(shí),我總會(huì)給同學(xué)們講到關(guān)于gre考試各個(gè)部分之間的關(guān)聯(lián),領(lǐng)會(huì)到各部分之間的關(guān)聯(lián),能讓我們的備考效率得以提高,將gre考試作為一個(gè)整體,而并不是一個(gè)一個(gè)的獨(dú)立環(huán)節(jié),而從ets出題人的思路來說,gre考試(筆考和機(jī)考)就是一個(gè)系統(tǒng)的考查。例如,關(guān)于表達(dá)目的這個(gè)關(guān)系,就既是我們issue寫作高頻使用的目的狀語從句,又是argument中重要的邏輯錯(cuò)誤的特征,同時(shí)目的關(guān)系在gre閱讀中又是重要的句法考點(diǎn)——目的狀語,更為重要的是,目的關(guān)系還滲透在gre的填空,gre的類比題目之中。下面我們從這個(gè)角度入手總結(jié),gre類比中的目的關(guān)系是如何解題的,而這個(gè)思路也是填空,閱讀中的解題思維的一個(gè)基礎(chǔ)。
1、目的關(guān)系——后面的詞說明的是要達(dá)到的目的,前面的詞是為了要達(dá)到這一目的所采取的行動(dòng)或措施。
2、目的狀語從句——從句部分是用以補(bǔ)充說明主句中謂語動(dòng)詞發(fā)生的目的的。
表示目的狀語的從句可以由that, so that, in order that, lest, for fear that, in case等詞引導(dǎo);在gre填空以及gre閱讀中,這類目的狀語從句的考查非常之高頻,而在填空以及閱讀中,目的狀語從句表達(dá)了邏輯上的順接關(guān)系,在填空中,出題人往往是挖去主句的一個(gè)空或者挖去從句中的一個(gè)空,讓考生去判斷邏輯,然后選詞填空。下面我們從逆向來反推出題人對(duì)于這種題目的出題原理。舉一個(gè)例子來說明(注:為了簡便說明,只給出了單句,不給出選項(xiàng)了)
例如:
原句:you must speak louder so that /in order that you can be heard by all。
gre句子填空1:you must speak ______so that /in order that you can be heard by all。
gre句子填空2:you must speak louder so that /in order that you can be ______by all。
gre類比中的目的關(guān)系(名詞與動(dòng)詞)總結(jié)
(1)名詞的目的關(guān)系,即使用這個(gè)名詞所表示的事物是為了去對(duì)另一個(gè)詞所表示的事物或狀態(tài)產(chǎn)主一定的結(jié)果。如:anxious和reassurance,用reassurance的目是為了消除anxious這種狀態(tài),常見的有:perplexed和clarification,euphemism和offense,prevarication和truth。或者是用這個(gè)名詞所表示的事物是為了去完成另一個(gè)詞所表示的動(dòng)作,此時(shí)需注意對(duì)象的區(qū)分,如blandishment和coax,一個(gè)人一定是用自己的b1andishment去coax別人,所以它不能對(duì)應(yīng)scandal和vilify,因?yàn)橐粋(gè)人不可能用自己的scandal去vilify別人,只能用別人的scandal去vi1ify別人,所以必須分清這個(gè)名詞所表示的事物是屬于你自己的還是屬于別人的。常見的有:hoax和deceive,filibuster和delay,medal和honor,stratagem和deceive,concession和placate。
(2)動(dòng)作及其目的關(guān)系。這種目的關(guān)系大家要注意目的的唯一性,即人做出這個(gè)動(dòng)作只是出于唯一的一個(gè)目的,而不是出于多個(gè)目的,如fertilize是為了增加grow,而immunize只是為了增加resist。如果一個(gè)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作可出于多種目的,那么這個(gè)動(dòng)詞所在的選項(xiàng)一定是錯(cuò)誤選項(xiàng)。注意這種目的關(guān)系不同于動(dòng)作及其造成結(jié)果的關(guān)系,目的關(guān)系中人做出一個(gè)動(dòng)作只是為了達(dá)到某種目的,但并不一定能達(dá)到。而動(dòng)作造成結(jié)果的關(guān)系中,動(dòng)詞所表示的動(dòng)作一定能造成該結(jié)果,存在一種必然性的聯(lián)系。常見目的關(guān)系有:exercise和strong,read和know1edgeable


最新文章

熱門文章
- 覃教員 北京郵電大學(xué) 工商管理類
- 任教員 重慶大學(xué) 建筑學(xué)
- 閆教員 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
- 張教員 中國人民大學(xué) 工商管理
- 黃教員 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 金融學(xué)(經(jīng)管國際化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班)
- 韓教員 首都師范大學(xué) 小學(xué)中文
- 劉老師 中學(xué)高級(jí)教師
- 劉教員 北京工業(yè)大學(xué) 光學(xué)工程
- 謝教員 電子科技大學(xué) 軟件工程
- 宋教員 Universiti of Malaya 市場(chǎng)營銷